为他人喝彩作文800字.docVIP

[标签:标题] 篇一：为他人喝彩 《为他人喝彩》教学设计 [设计理念] 嫉妒体现的毕竟是一种内心的阴暗面，在课前了解交流中，我发现六年级的 学生对此说法是很敏感的。怎样才能走进他们的内心世界，让他们敞开胸怀去面 对自己的想法并予以调整呢？鉴于教材和学生实际，鉴于再精彩生动的讲授都无 法替代个人的亲身感悟和直接体验，在本课教学中，我将“角色体验法”贯穿始 终。不论是优点集结后的现场采访，让夸与被夸者都来谈谈感受；还是将教材中 的4幅图再现成一段视频，引导学生观察人物的表现，品味人物的语言，体验嫉 妒危害；或者是进行“你的嫉妒心有多强”的心理小测试，让学生大胆地面对自 己，并且现场完成精心选择的两道真心话大考验等环节都巧妙地将“体验法”运 用得淋漓尽致，一次次的个体内心认知冲突，一次次的思考交流分享所得，学生 直面着嫉妒危害，提炼了克服嫉妒的方法，懂得真心为他人喝彩，促进了自我反 思与成长。 [活动目标] 1．认识嫉妒的表现，知道它的存在不仅会伤害他人，还会影响自己的成长。 2．了解嫉妒是一种普遍心理，关键是要正确对待它。 3．通过体验、交流等活动，懂得避免和克服嫉妒的方法， 4．学会自我反思，用积极健康的心态悦纳自己，为他人喝彩。 ［课前准备］ 教师尽量通过各种途径去了解学生实际情况；拍摄“当同学获得荣誉时”的 视频；制作课件。 ［重点