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[标签:标题] 篇一：一臂之力的伟大 五、现代文（文学类）阅读（22分） 阅读下面的文章，完成15～18题。 一臂之力的伟大 朱 鸿 我从来不怕别人笑话我：考大学我考了三次。第一次差几分没有考上；第 二次也是差几分而没有考上；第三次考上了，但动作却很是惊险。 关于其中的故事我很少传播，因为它使我感到伤痛和悲凉。仅仅在当年， 即1979年的夏天，我向母亲透露过一次。我早就发现，在人生的问题上，母亲 总有让我钦佩的意见。然而当时母亲叹息了一声就沉默了，我也沉默了，之后 我一直守口如瓶。 那时候我是一个连续落榜的人，不过我没有丝毫的沮丧，反之越战越勇。 我在坚持自学。全村以至全乡的人都关注着一个决定走进大学的18岁的青年。 那时候社会崇尚知识，读大学不但光荣，而且能改变命运。我的风声颇高。我 像一棵已经长过墙头的槐树，远亲近邻都看见它的枝叶了。 考场设在长安韦曲的一所中学，我家在少陵原上。村子与县城相距5华里， 为了省事，我打算骑自行车到中学去应试。第一天是顺利的，但第二天却遇到 了麻烦。凌晨下了一层小雨，地面并不太湿，小雨也停了，可以骑自行车，遂 按时出门。5华里，其中一段是土路，一段是沥青路。我万万没有料到，走着 走着,土路变得泥泞起来，而且泥掺着柴草向车链和车圈里面挤塞，我非常害怕 自行车被夹死而不得不撑起它掏里面的泥泞和柴草，一旦时间耽误，我将功亏 一篑。若是步行能够赶到，那么我会扔下自行车改为步行，遗憾的是步行不可 以赶到。我一下恐慌起来! 猛一抬头，我发现路上有个人,一步一步拣选干硬的地面向前走着。他穿 着洁净的干部服装，挎着一个洗了几水的黄色布包。我大喜，我认识他。他和 我同村、同生产队，姓童，是一个文化人，不知道过去犯了什么错误而下放到 其妻子所在的村子劳动，之后平反恢复工作。他知道我在考大学。他还几次笑 着了解我复习的情况，询问我准备上什么大学。我很尊重这个文化人，平常呼 他为叔叔。我断定那天叔叔是到他的单位去上班。我像一个即将溺水的人看见 了船桨。大约有300米土路就是沥青路了，我想让叔叔帮我抬一下自行车，这 应该是没有任何问题的，小忙，谁都会帮，甚至陌生人也会帮的。在农村，人 习惯于称之为积福！ 我使劲冲向叔叔说：“叔叔，帮我抬一下吧，我马上就迟到了！”叔叔只是 笑着，并无别的反应。我以为空旷的原野稀释了我的声音，遂指着沥青路向他 呼喊：“叔叔，帮我抬一下。谢谢你！我马上就迟到了！”可叔叔却照旧笑着， 不动胳膊，也不动手。我顿悟盘踞在他白脸青胡之中的笑表达着一种坚拒的意 思，便咬牙将自行车臵于我的肩上昂首而去。尽管我的肩膀单薄，但它却坚持 把自行车扛到了沥青路上。我排除杂念，加速赶路。真的感谢上帝，在老师准 备收走我的试卷之际，我气喘吁吁地跑入了考场! 我始终没有对童先生表达过憎恨，也没有对他作过谴责。高考结束之后， 我便焦急地等待分数。获得录取的消息之后，我便充分享受胜利的喜悦。也因 为童先生恰恰就在我所深造的大学做后勤工作，他还到我宿舍来关照过我。尤 其是一年之后，他便患胃癌逝世了。 然而我并非不琢磨它。不！当年童先生拒绝伸出一臂之力的面容,像山顶 的积雪一样永不融化。我曾经紧紧追究一个问题：谁高兴邻居的房脊高过自己 的房脊呢！谁高兴邻居的油瓶大过自己的油瓶呢！我不敢也不愿意认为人心是 黑暗的，不敢也不愿意认为人性是邪恶的，因为得出这样的结论，我的精神世 界就会坍塌，我的人生将陷于虚妄之中。我知道必须相信精神世界是有阳光的， 人生才有可能健康并幸福。我把童先生归为个案，不想让它具有普遍意义(我甚 至想象他当时是身体孱弱的原因)。但这个故事的影响却久久延伸。它像滴水穿 石一样反复发出自己的声音，使我感到了它的一种提醒。它顽强地繁衍着自己 的意义，让我咀嚼了它经常翻新的滋味。我告诫自己：不要像童先生那样行事。 我相信，像童先生那样行事，上帝是会诅咒的！ 后来我便学着助人。凡是有求，我必应之，只要找我，我就开门，虽然渺 小若我，能力极弱，不过我一定尽心。我还把怜悯四处相逢的妇幼病残及老痴 乞丐等作为功课而修养。孔子说：“君子成人之美！”佛提倡慈悲为怀。耶稣说： “爱人如己。”真主鼓励救济和博施。圣贤各居其域，各生其时，然而他们所开 辟的大道同归，这便是：行善。可我的行善，我所感到的行善对一个人气质的 养成，对一个人快乐的增加，却是童先生作为反方启示让我上路的。 所有人都时刻站在一个能够给他人以帮助的点上，所有人都会遇到需要他 人帮助的时刻，也许一臂之力就足以让他人梦想成真！一臂之力，实际上蕴藏 着慷慨与伟大！ （选自《光明日报》） 15、“关于其中的故事我很少传播，因为它使我感到伤痛与