我来做个小开关资源包.docVIP

PAGE PAGE 1 我来做个小开关 资源包 课题所属单元名称 电 课题所属版本、册别 教育科学出版社 四年级下册 资源收集、整理、设计者 叶健华 设计者所在学校 广东省佛山市南海区大沥镇中心小学 办公电话 07572——1 教材说明： 通过对导体与绝缘体的研究，学生已知道导体是电流能通过的物体，而绝缘体是电流不能通过的物体。建立在这个基础上，本节课的目标是经历设计和制作一个小开关的活动过程，并在活动中培养学生动手实践和创造能力。 孩子们通过观察手电筒的开关活动，能够了解开关的开和关与小灯泡的亮和灭之间的关系。这个活动要注意让每一个孩子都参与，感受开关的功能。明白了手电筒的开关原理之后，孩子们会想到为自己制造的电路设计一个开关，自由控制小灯泡的亮和灭。怎么操作呢？在讨论中孩子们会渐渐明确：在一个断开的电路中连接上一个导体，电路就通，断开导体，电路就不通。用上老师提供的材料，设计好一个方案以后就来试着做一个开关吧。值得老师们注意的是：这些组装活动要让每一个孩子都经历，让他们在活动过程中体验到成功的喜悦。通过扣式开关和按压式开关的组装活动，启发学生利用身边的材料来自己设计一种开关。 孩子们会自己制造开关了，生活中常见的红绿灯开关会组装吗？教师可提供给学生组装红、绿灯的材料，并引导他们讨论如何组装，然后让他们尝试组装一组红绿灯装置。如果在整个教学活动过