东方双语学校初三历史教学有效性研讨活动课件.ppt

初三历史研讨系列活动（1） 提高新授课有效性的建议 分组研讨 《分组研讨提纲》 评析交流 1、评析《初三历史学习方法论坛》 （1）马英说课 （2）集体交流 整体认知 解读材料 提取信息 结合所学 得出结论 谈启发 历史评价 方 法 体验中考——用中体会 评析中总结而出的 经历了一个解题应用提炼的过程 整体认知 解读材料 提取信息 结合所学 得出结论 谈启发 历史评价 （1）是理解史实 和综合应用的基础 （2）是考试重点（阶段特征 内在联系） 方 法 2014-2015第一学期期中考试 2015-2016第一学期期中考试 整体认知 解读材料 提取信息 结合所学 得出结论 谈启发 历史评价 （1）是理解史实 和综合应用的基础 （2）是考试重点（阶段特征 内在联系） （1）学练一体 解析过程中逐渐形成 （学中用 用中会 练中得） （2）精设习题 实效训练 有效反馈 （1）思维可视化教 （2）自己感悟 方 法 新授课有效性! 基本思想： 基本方法： 基本原则： 教研主题： 夯实基础 任务驱动，让学生经历完整实质的有效学习过程， 对知识了解全面、理解透彻、记忆准确、灵活运用。 经历过程 学练一体 及时建构 新旧衔接 学生主体