会计职业能力需分析的会计教育改革 .docVIP

会计职业能力需求分析的会计教育改革 　　［摘要］长期以来，高等职业会计教育是基于会计准则和会计制度来设计教育课程体系，培养会计核算型人才。随着现代信息技术的发展应用，这种教学形式越来越难以满足会计在组织决策中的职能，衡量高等职业会计学专业教育的质量水平，既要关注学生对会计专业知识的掌握，又要培养学生运用专业知识解决实际问题的能力和会计职业判断能力。 　　［关键词］会计;职业能力;需求分析;高职教育 　　会计学高等职业教学在我国高职教育中具有一定的独特性，它以学科供给为导向来进行人才培养和教学，即教师以教育部学科分类为标准，以教学为中心进行会计专业知识的教学工作，将会计学专业知识系统地传授给学生，以期能够解决他们工作中出现的一些会计问题，但这种愿望在实际中却很难实现，脱离商业实践和具体情境的会计学教学在学生工作实践中一旦遇到具体问题，很难解决。在会计学具体的教学环节中，由于仅仅关注学科的特点，缺乏与其他学科沟通，更缺乏与产业界和会计实务界的交流，造成用这种会计学教学内容与方法培养出来的学生远远不能满足现实中人才市场对会计专业人才的能力需求。更为严重的问题是在高职会计专业教育中，由于过分重视会计学专业化教育教学，忽视对学生进行通识教育，会计专业学生对经济、管理等其他人文课程重视不够，造成学生知识结构存在缺陷。学生在以后的工作中处理实际会计问题时很难从经济学、管理学等更广阔的视角进行分