高中数学第二章平面向量2.2从位移的合成到向量的加法2.2.1向量的加英法课件2北师大版必修.pptVIP

【延伸探究】 1.(变换条件)如果两个向量变为如图所示,作出a+b. 【解析】方法一:在平面内任意取一点O,作 如图. 方法二:在平面内任意取一点O,以OA,OB为邻边作?OACB,且 连接OC,则 =a+b. 如图. 2.(变换条件)若本例再增加一个向量c,如图,利用三角形法则作出a+b+c. 【解析】如图,在平面内任取一点O, 作 【方法技巧】利用向量加法的两种法则作图的方法 【补偿训练】若正方形ABCD的边长为1, 试作出向量a+b+c. 【解析】根据平行四边形法则可知, 根据三角形法则,延长AC,在AC的延长线上作 如图. 【延伸探究】 1.(改变问法)本题条件不变,求|a+b+c|. 【解析】因为 2.(变换条件)如图,O为△ABC内一点, 求作b+c+a. 【解析】方法一:如图,以 为邻边作?OBDC,连接 则 方法二:如图,作 连接AD,则 类型三 向量加法的应用 【典例】如图,O是四边形ABCD对角线的交点,使得 求证:四边形ABCD是平行四边形. 【解题探究】证明平行四边形的方法有哪些?本例可从什么角度入手? 提示:可证一组对边平行且相等,也可证对角线互相平分,本例可证 进而可得AB DC. 【解析】因为 所以 所以AB