关于穆勒五法的训练介绍.docVIP

[标签:标题] 篇一：穆勒五法的内容 求同法 求同法是指，如果在被研究现象出现的若干个场合中，仅有一个共同的情况，那么这个共同的情况是被研究现象的原因(或结果)。例如： 有一天，皮尔·居里的一位同事将装有镭试剂的小玻璃管放在内衣口袋里数小时。几天后，他发觉挨着内衣口袋的皮肤发红，其形状和装镭样品的玻璃管一样。又过了几天，皮肤开始破裂，成为溃疡。皮尔·居里也在自己身上作了一系列的实验，用镭射线对手上的皮肤作用数小时，几天后就出现同样的后果，发红、发炎。可见皮肤的损伤是由镭射线引起的。求同法可用公式表示如下： 场合 (1) (2) (3) …… 先行(或后行)被研究现情况 象 A、B、C A、D、E A、F、G …… a a a …… 情况A是现象a的原因(或结果)。求同法是根据部分场合中所显示的关系来推论两现象间的因果联系，而且是以相关场合中有一个共同情况为基础的，因此，其前提与结论之间的联系不具有必然性。求同法的特点是：异中求同。应用求同法时，为了提高其结论的可靠性程度，既要尽可能增加考察的场合，还要注意分析先行或后行情况中有无其他共同情况，以便真正确定共同情况的唯一性；此外，还要注意分析先行情况中唯一共同情况与被研究现象间的相关联系，以便确定两者之间是否存在因果联系。 [] 求异法 求异法是指，如果在被研究对象出现和不出现的两个场合中，仅有一个情况不同且仅出现在被研究现象存在的场合，那么，这个唯一不同的情况是被研究现象的原因(或结果)或必不可少的部分原因。例如： 加拿大洛文教授为了弄清候鸟迁徙之谜，曾将秋天捕捉的几只候鸟，在入冬后，一部分置于白昼一天短于一天的自然环境里，另外的置于日光灯照射之下的仿照白昼一天天延长的 人工环境里。到了12月间，将两种环境里的候鸟全都放飞，结果发现，日光灯照射的候鸟像春天的候鸟一样而向北飞去，而未受El光灯照射的候鸟却留在原地。据此，洛文教授认为：候鸟迁徙的原因不是气温的升降，而是昼夜的长短。 求异法可用公式表示如下： 场合 (1) (2) …… 先行(或后行)被研究现情况 象 A、B、C 一、B、C …… a 一 …… 情况A是现象a的原因(或结果)。 求异法是仅根据被研究现象出现与不出现的两种场合的情形来推论两现象间的因果联系的，尚未考察其他场合，并以当前情境中唯有一个情况不同为基础，因此，其前提与结论之间不具有必然性联系。 求异性的特点是：同中求异。应用求异法时，为了提高其结论的可靠性程度，既要尽可能增加考察场合，又要注意分析两场合中有无其他差异情况，以便真正确定“唯有一个情况不同，其他情况都相同”。 [编辑] 求同求异并用法 求同求异并用法是指，如果仅有某一情况在被研究现象存在的若干场合中出现，而在被研究现象不存在的若干场合中不出现，那么这一情况是被研究现象的原因或结果或必不可少的部分原因。例如： 户外植物的叶子一般是绿色的。但把马铃薯、白薯、葱头、萝卜等放在地窖里，它们发芽长出的叶子都没有绿色。田里的韭菜、蒜都是绿叶，但在暗室里培养出来的韭菜、蒜都是黄色的。把一株在户外生长的有绿叶的植物移入暗室，它的绿色渐渐退去；若再把它移至户外，则绿色逐渐恢复。由此可见，阳光照射是植物叶子长成绿色的原因。 求同求异并用法可用公式表示如下： 求同求异并用法虽然包含了求同法和求异法的共同运用，但它的特点是两次求同，一次求异，即在对正，负两事例组分别求同的结果上，再次运用求异法进行推论。因而，求同求异并用法不是求同法与求异法的简单相继运用，而是一种相对独立的方法。 求同求异并用法虽然考察了正、负两个事例组，但所考察的场合仍是很有限的，因此，其前提与结论之间仍不具有必然性联系。 应用求同求异并用法时，为了提高其结论的可靠性程度，一方面要尽可能增加所考察的正、负事例，另一方面尽可能选择并比较正、负事例组的相同情况，以便使正、负两事例组的差别为仅有一个情况出现与不出现。 [编辑] 共变法 共变法是指，如果在被研究现象发生变化的若干场合中，唯有一个情况也发生变化，那么，这个唯一变化的情况便是被研究现象的原因或结果。例如： 1917年，美国的生理学家雅克洛布等人发现，在其他条件不变而气温正常变化的情况下，气温每降低8℃，果蝇的寿命可延长一倍。例如，果蝇在26℃的环境下活35～50天，在18℃的环境下大约活100天，在10℃的环境下可活200天。由此可断定，果蝇的寿命与气温有关。 共变法可用公式表示如下： 场合 (1) (2) (3) …… 先行(或后行)被研究现情况 象 A1、B、C A2、B、C A3、B、C …… a1 a2 a3 …… 情况A是现象a的原因(或结果)。 穆勒认为，共变法适用于某种既定因素不能被消除但可以被减轻的情