平方根第二课时课件.ppt

6.1.2 平方根 复习 2.判断下列各数有没有算术平方根，如果有请求出它们的算术平方根。 100；1； 0; －0.0025; (-3)2 －25； 1.什么叫做算术平方根？ 一般地，如果一个正数x的平方等于a, 即 ,那么这个正数x叫做a的算术平方根。 a的算术平方根记为： 读作： a叫做 “根号a”, 被开方数 如果一个数的平方等于9，这个数是多少？ 3是前面学习过的9的算术平方根， -3与9的算术平方根有什么关系？ 一．归纳平方根的概念 由于 ， 所以这个数是3或-3. 根据上面的研究过程填表： 一．归纳平方根的概念 如果我们把 　分别叫做 　的平方根，你能类比算术 平方根的概念，给出平方根的概念吗？ 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根．这就是说，如果 ，那么x 叫做a的平方根． 一．归纳平方根的概念 例如：3和-3是 9的平方根， 简记 是9的平方根． 平方根的表示方法 根号 被开方数 根指数 可以省略 又叫a的算术平方根 填空： 求平方 求平方根 二．认识开平方运算 两图中的运算有什么关系呢？ 什么叫开平方？ 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方. 开平方与平方是什么关系？ a的平方根 底数 幂 被开方数 互为 逆运算 指数 根号 已知底数和指数求幂 已知幂和指数求底数 平方运算 开平方运算 例1　求下列各数的算数平方根和负的平方 根及平方根： 三．例题 例2　判断下列说法是否正确，并说明理由． （1）49的平方根是7； （2）2是4的平方根； （3）-5是25的平方根； （4）64的平方根是 ； （5）-16的平方根是-4． 正数的平方根有两个，它们互为相反数； 正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？负数有平方根吗？ 四．归纳数的平方根的特征 0的平方根就是0 ； 负数没有平方根． 为什么？ 例3　判断下列各式计算是否正确，并说明理由． 例4　说出下列各式的意义，并求它们的值： 课堂总结： 1.本节课我们学习了哪些内容？ 2.你还有什么内容想继续研究 * *