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《浮冰上》教学课件解析.ppt

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浮冰上 哈夫·B·卡威 在北极地区土生土长的爱斯基摩犬,能适应零下40℃以下的严寒,顶风冒雪拉着雪橇在冰原上飞驰。它是人类的得力助手,是严寒地带既积极又勤劳的工作犬。爱斯基摩人为每一条雪橇犬都起了一个名字。有名字意味着平等,这是因为狗在他们的生活中是不可或缺的。 爱斯基摩人和雪橇犬的关系十分密切。当地有一句民谣:没有猎犬的猎人只能算半个猎人。早期爱斯基摩人完全靠捕猎为生,有狗和没有狗意味着生存和饿肚子的差别。 在北极这片极度严寒的冰雪世界里,茫茫风雪中狗拉着他的主人在冰面上飞驰;寻觅食物时,雪橇犬会和主人一同捕猎;危机四伏时,雪橇犬会机智的挽救主人的生命。他们共同生活,是密不可分的伙伴,是亲如手足的朋友。美国作家哈夫·b·卡威给我们讲述了一个小男孩和雪橇犬发生在浮冰上的故事。 三天前的一幕仿佛就出现在眼前。冰山已离开了陆地缓缓地向海中漂去。留在陆地上的四条狗齐声朝着小主人在吠叫,他也忍不住叫出声来:“尼玛克!尼玛克!”他那条最心爱的狗尼玛克居然不顾刺骨的寒水,一跃入海,只几划就纵上冰山来陪他。 骤然间,浮动着的冰山越走越快,半个小时后,他已被孤零零地抛弃在大海上,陪他的只有他忠实的爱犬尼玛克。 学习生词,读准字音 雪橇犬 (qiāo) 震颤(chàn) 蹒跚(pán shān) 嗥叫(háo) 喉咙( lóng ) 梗塞(gěng sè) 祈祷(qí dǎo) 舐(shì) 摇曳(yè) 呜咽(wū yè) 小说三要素 人物、情节、环境 请同学们默读课文,思考:文章讲了一个什么故事? 主要内容 在一块浮冰上,只有饿了三天的诺尼和他的雪撬犬尼玛克。为了生存,诺尼磨好小刀准备杀犬充饥,可最终不忍下手。尼玛克也没有吃掉它的主人诺尼。一小时后,海洋巡逻队发现了他们,引起巡逻队注意的恰恰是那把扔掉的小刀。 故事发生——小男孩诺尼和雪橇犬尼玛克(人物) 在浮冰上(环境),被困了三天 诺尼为什么没有杀掉尼玛克? 找出文中体现诺尼对尼玛克爱的语句。 你是否能判断出尼玛克对主人的感情呢? 找出文中体现尼玛克对诺尼感情深厚的语句。 从诺尼和尼玛克中任选一个,描绘出其心理活动。 要求:1.用第一人称 2.细腻地表现出其心态。 “小刀”的作用 1.诺尼丢失小刀、磨小刀、扔小刀、又因小刀而获救,“小刀”成为全文的线索。 2.小刀没有成为残杀生灵的工具,反而成为人和犬获救的线索,从而凸显了“爱”的主旨。 求生本能 因为都选择了爱 所以他们都得救了 爱与生命同在,爱与万物共存。倘若我把生命比作一棵大树,那么,爱则使她赋有活力,躯干挺拔,青枝绿叶。这让我想起了中国一代文学巨匠巴金先生曾经说过的一句话—— 亲情、友情是我生命中的一盏明灯,生命中倘若没有爱,没有情感,那生命又有何意义呢? ——巴金 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 更多教学资源下载: / * 除了他们两个,再也没有别的有血有肉的生灵了 他们又冷又饿…… 故事发展—故事高潮—故事结局 他的心在流泪,他痛恨自己,又竭力压制这种感情。 尼玛克越走越近,它已经意识到了诺尼的意图……眼里充满了痛苦。 小练笔 彼此的爱 * * * * *

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