德国双元制花模式及其发展研究.pptVIP

现代职教教学法的五大要素 情感的交流 心灵的沟通 思维的碰撞 双边的互动 学做的结合 现代职教教学法的四大组成 教师 教 法 学 法 形 式 媒 体 学生 现代媒体的充分应用 灵活多样的教学形式 学生为本的指导思想 全面互动的授课方式 现代职教教学的特征 情感融合的教学过程 主动参与的学习方法 直观形象的教学方法 1、教学形式 教学形式是指教师和学生的互相关系，教学活动怎样组织，以及教学时空应如何有效的加以控制和利用，同时要有利于学生积极参与整个教学活动。 其目的在於： 造成一种氛围 产生一个悬念 引起学习激情 其类型分为： 组合上的教学形式 场合上的教学形式 行列式 方框式 中心式 圆弧式 两人分组式 多人分组式 独立工作式 独立自学式 个别交流式 班级式： 分组式： 个别式： 2、教 学 方 法 现代化教学方法是指教师在现代教学观的指导 下，为完成的教学任务运用相应的技巧而进行的 授课方式，其主要作用是传授知识，形成技能和 养成能力。 启发引导法 直观演示法 实例讲解法 问题讨论法 情景教学法 教 学 方 法 演讲启发 问题启发 讨论启发 演示实验 实物展示 实物分解 案例分析 现场考察 师生讨论 学生讨论 团队讨论 个别讨论 模拟法 项目法 表演法 …… 四导教学