第六单元圆的备课..docVIP

第六单元 圆 单元分析 序号 内容 个 人 设 计 备课组集体讨论意见 一 单元 教材 分析 圆是小学数学里最后教学的一个平面图形，也是教学的惟一一个曲线图形。本单元在教学圆的基础知识的同时，还通过化曲为直、等积变形这些方法与手段，进一步发展转化的策略和推理能力。全单元的教学内容分成四部分编排。第93~97页教学圆的形状特点以及圆心、半径和直径。第98~102页教学圆的周长及计算公式。第103~108页教学圆的面积及计算公式。 第109~113页全单元内容的整理练习，实践与综合应用。编写的三篇“你知道吗”能培养学生的审美情趣，激发民族自豪感。 圆是小学阶段最后一个平面图形，通过以曲化直、等积变形这种转化策略掌握圆的相关知识，通过实际问题的解决让学生巩固知识。 二 单元 目标 要求 1．让学生在观察、画图、测量和实验等活动中感受、发现圆的相关特征，知道什么是圆心、半径和直径，会用圆规画制定大小的圆，会用圆的知识解决日常生活中现象和一些简单的实际问题。 2．使学生经历操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等数学活动过程，理解圆周率的含义，熟记圆周率的近似值，掌握圆的周长和面积公式，并能应用公式解决相关的实际问题。 3．在活动过程中积累认识图形的学习经验，体会等积变形、转化等数学思想，增强空间观念，感受数学文化、发展数学思考。 1．让学生在观察、画图、测量和实验等