朗霞小学陈帅帅.ppt

朗霞小学 陈帅帅　 活动要求 1、将花生去壳，看花生米的原有状态（形状和干湿情况），并及时记录。 2、咀嚼3次花生米，观察口腔中花生米的变化并记录。 3、再咀嚼15次花生米，观察口腔中花生米的变化并记录。然后继续咀嚼，将花生米吞咽下去。 4、边品尝边思考牙齿、舌头、唾液的作用？ 温馨提示 1可以用镜子或小组同学互相观察花生米的变化，注意卫生。 2将花生壳统一放在纸盒里。 3安静地品尝和观察。 jǔ jué 食物在口腔里的变化记录表 原有状态 短时咀嚼 （3下左右） 长时咀嚼（15下左右） 花生米 观察到的现象 作用 牙齿 舌头 唾液 活动要求 1.对照镜子观察自己的牙齿，或者同桌之间互相观察牙齿，画出下排牙齿的分布排列图。 2.数一数下排牙齿一共有多少颗？ 3.按形状分类，并标出不同形状的牙齿。 4.想想每一类牙齿有什么作用？ 我的牙齿分布排列图 共有_________颗牙齿 注意：请用铅笔作图 jiù 切断食物 撕开食物 磨碎食物 牙齿的分类和作用 刚才的活动中，你发现同学的牙齿有哪些问题？ 龋齿及成因