2017(自卓15034班单片机系统创新实践任务书-自动化工程学院-上海.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT2 上 海 电 力 学 院 课程设计（大型作业）任务书 （ 2016 / 2017学年 第2学期 ） 课程名称 单片机系统创新实践 课程代码 2400011 院（系） 自动化工程学院 专 业 自卓15034 班 级 学 生 时 间 2017年6月26日— 2017年7月5日 老师签名： 教研室主任（系主任）签名： 设计目的 学习单片机原理以及单片机编程语言，如汇编或C语言，这仅仅是课程学习的初步，单片机课程的学习不能仅以接触了单片机原理以及单片机编程语言，就算完成了单片机的学习任务，而应以单片机应用系统的开发与设计为学习目标。单片机应用系统的电路设计、PCB板制作、元器件焊接等内容，是单片机应用系统的开发与设计的一个重要环节，是一个从硬件到软件、从理论到实践的系统工程，这些也是单片机课程需要掌握的知识。本课程是单片机课程提高阶段的课程，主要从简单应用系统的电路设计的设计与调试、电路开发板的焊接制作和调试两个方面入手，努力培养学生在校内能成为单片机设计的爱好者，在校外能成为项目开发的工程师。 设计内容、要求及组织形式 内容 掌握MCS-51单片机的结构和原理，学习掌握利用Proteus和Keil C实现电路设计和编程设计。 学习掌握利用Proteus ISIS进行电路原理图设计的方法，学习掌握利用原理图元件库编辑器创建新元件的方法。 学习掌握利用Keil C51的编程，学习掌握Keil和Proteus的联合调试，掌握利用Proteus进行仿真实验的方法。 要求 （1）题目和设计要求 使用《单片机原理学习指导与实践指导》书中第5部分第10章中挑选出的课题并加上难度系数（见附录2），学生根据自身情况选择，每人1题。 （2）设计 按题目的设计要求，用Proteus完成电路设计，用Keil完成编程设计。 （3）调试 在PC上用Proteus和Keil的联合的方法进行调试，完善功能，完成课题功能设计的任务。 （4）实物制作 用提供的电子元器件，焊接完成单片机系统的制作，下载目标程序，调试单片机系统完成实物制作。 组织形式 （1）选题 学生从附录2中选题，1人1题，原则上不能更换题目。 （2）方案设计 学生围绕自己的题目检索收集资料，进行调研，提出系统总体方案设计，选择最优方案。 （3）软、硬件系统的设计与调试 方案确定后，在计算机上设计完成电路原理图，设计完成软件程序流程，并编写出相应的程序，完成计算机仿真调试。完成硬件制作和软硬件的联机调试，实现选题的设计目标。 （4）课程设计说明书的编写 学生根据自己的题目撰写课程设计说明书，陈述设计思想和解决问题的方案、方法，画出系统原理电路图、程序流程图；写出调试结果及分析，并附上参考文献。 （5）验收与评分 指导教师对每个学生开发的系统，及每个成员开发的模块进行综合验收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。 设计进度安排（时间及地点） 设计时间 2017年6月27日至7月5日，答辩时间7月5日。 设计的时间与地点 机房实践的时间、地点见学院网站通知。 考核形式及成绩评定办法 成绩 成绩实行百分制，结合平时成绩，答辩成绩和报告成绩给出总评成绩。其中，答辩成绩占50%，报告，制作实物及平时成绩占50%。 报告格式要求 封面、摘要、目录、内容、参考文献。 报告内容要求 课程设计说明书，陈述设计思想和解决问题的方案、方法，程序流程图，Proteus ISIS绘制的电路原理图，Proteus仿真图，Keil C编写程序代码，写出调试结果及分析，心得体会，并附上参考文献。 制作实物 焊接情况，功能完成及其体验情况。 注：对拷贝抄袭的情况，一旦发现，不允许答辩。重做后找原答辩老师补答，否则作零分处理。每个同学只能在一个老师那里答辩，在不同老师处重复答辩的，取最低成绩。 参考书目 程启明等，单片机原理学习指导与实践指导，中国水利水电出版社。 程启明等，基于汇编与C语言的单片机原理及应用，中国水利水电出版社。 实物制作参考： （1）焊接资料网盘链接:??/s/1nvfsmQP??密码:?uisr，可以下载。 （2）S