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小学科学校本课程（低年级） 第一课 自制手电筒 制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。 第二课 吹泡泡的学问 课前准备: 大小不同的吸管、洗洁精等不同的可以吹出泡泡的溶液、小容器、甘油、茶水、糖?。 操作步骤：1、自己调配溶液，试着吹泡泡。2、比较谁吹的泡泡多，谁的大。3、研究影响吹泡泡的因素。4、重新配制泡泡溶液，用学到的方法进行吹泡泡。 ?教学效果反馈：吹泡泡是学生较为兴趣的一个内容，但吹泡泡的学问可大了。如何吹的泡泡大，如何吹泡泡多，这些和哪些因素有关，吹泡泡的溶液怎么调配，都是值得学生探索的，甚至吹泡泡为什么是圆的，有没有方泡泡等，这里面包含的有关表面张力的问题都值得研究，因此在本内容学习以后，学生能进一步的锻炼自己的科学探究能力，并能初步明白这其中的原理，效果良好。 第三课 发明大王—— HYPERLINK /search?word=%E7%88%B1%E8%BF%AA%E7%94%9Ffr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 爱迪生 电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和 HYPERLINK /search?word=%E5%8F%B8%E7%A9%BA%E8%A7%81%E6%83%AFfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和 HYPERLINK /search?word=%E6%AC%A3%E5%96%9C%E8%8B%A5%E7%8B%82fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者—— HYPERLINK /search?word=%E7%88%B1%E8%BF%AA%E7%94%9Ffr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 爱迪生。  被人们称为“发明大王”的 HYPERLINK /search?word=%E7%88%B1%E8%BF%AA%E7%94%9Ffr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 爱迪生，是美国著名的科学家和 HYPERLINK /search?word=%E5%8F%91%E6%98%8E%E5%AE%B6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多 HYPERLINK /search?word=%E5%8F%91%E6%98%8E%E5%88%9B%E9%80%A0fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。  1847年，爱迪生降生在美国 HYPERLINK /search?word=%E4%BF%84%E4%BA%A5%E4%BF%84%E5%B7%9Efr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个 HYPERLINK /search?word=%E5%AD%90%E4%B8%91%E5%AF%85%E5%8D%AFfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 子丑寅卯来。  一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后， HYPERLINK /search?word=%E5%93%AD%E7%AC%91%E4%B8%8D%E5%BE%97fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在