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三级心理诊断技能复习提纲 第一章 心理诊断技能 一、如何进行初诊接待 （P1 ） 1．咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。 2 ．使用礼貌的接待方式和礼貌的语言。 3 ．间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。 4 ．询问结束后，明确表明态度。 5 ．向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。 6 ．向求助者说明心理咨询性质。 7 ．向求助者说明其权利及义务。 8、与求助者协商，确定咨询方式 二、初诊接待的注意事项 （P5 ） 1、避免紧张情绪； 2 、语言表达：语速适中，吐字清楚； 3、反复说明心理咨询中的保密原则； 4 、说明心理测量功能的有限性； 5、心理咨询时，还应该注意仪态。 三、摄入性会谈的工作程序 （P5 ） 1、确定会谈的目标、内容与范围—— 2 、确定提问方式 3、倾听。 4 、控制会谈内容与方向 5、对会谈内容归类 6、结束会谈 四、摄入性会谈切入点——确定会谈目标、内容与范围 （P5 ） 确定会谈目标、内容与范围所依据的参照点有五个： 1．求助者主动提出的求助内容。 2 ．心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3 ．心理咨询师可以依据心理测评结果初步分析发现问题。 4 ．上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 五、对会谈内容归类 （P7 ） 1.个人成长、发展中的问题（挫折和不良行为) 2.现实生活状况 3.婚姻状况 4.人际关系中的问题 5.身体方面的主观感觉（主观症状） 6.情绪体验、生活态度 7.其他 六、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。P10 答：（1）身份资料。 （2 ）来就诊的原因和对治疗服务的期望。 （3 ）现在及近期的状况。 （4 ）对家庭的看法。（5 ）早年回忆。（6 ）出生和成长。 （7 ）健康及身体状况。（8 ）教育及培训。 （9 ）工作记录。（10）娱乐。 （11）性欲的 发展。（12）婚姻及家庭资料。 （13）社会基础。 （14）自我描述。（15）生活的转折点和 选择。 （16）对未来的看法。（17）求助者附加的任何材料。 1 / 51 七、了解求助者的精神状态与行为特点 （P11 ） 马隆和沃德于 1976 年总结出 12 个题目，作为会谈过程中了解求助者思想和行为的工作 提纲，以下选六条： （1）外表和行为涉及的问题。 （2 ）交谈过程中的语言特点涉及的问题。 （3 ）思维内容涉及的问题。 （4 ）认知过程和功能涉及的问题。 （5 ）情绪涉及的问题。 （6 ）灵感与自知力涉及的问题。 八、不恰当的提问会带来如下的消极作用 （P12 ） （1）造成依赖。 （2 ）责任转移。 （3 ）减少当事人的自我探索。 （4 ）产生不准确的信息。 （5 ）当事人被审而产生防卫心理和行为。 （6 ）提问过多影响概括与说明 九、提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明。(凯利的分析) 或 错误提问的性质种类 （P12 ） （1） “为什么……”的问题。这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。 （2 ）多重选择性问题。因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。 （3 ）多重问题。 （4 ）修饰性反问。 （5 ）责备性问题。会立即引起心理防卫。 （6 ）解释性问题。 十、选择会谈内容的原则。P12 答：（1）可接受。 （2 ）有效 （3 ）积极 十一、摄入性会谈注意事项 （P13 ） （一）心理咨询师的态度必须保持中性 （二）提问中避免失误 （三）不讲任何题外话 （四）不用指责、批判性语言 （五）不给绝对性结论 （六）诚恳、客气，不用生硬语言做结束语。 十二、使用心理测验的程序及注意事项。P14 答：程序： (1）向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。 （2 ）依据求助者心理问题的性质，选择