《岳阳楼记》ppt优秀课件.ppt

* 记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。 第一部分（1）： 1.范仲淹为什么要写这一篇文章？ 宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝中保守派的利益，被罢夺参知政事，贬放邓州（今河南邓县）。第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》，从而成就了千古名篇《岳阳楼记》。 2.这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？ 前两句写重修的背景；第三句概括了重修时的盛况；第四句交待了写作缘由。 3.写文章，往往以一两个警句(关键性词句) 领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 第2段： 概括描绘洞庭湖的全景。 找出课文中一句总写概述岳阳楼的美景，并点明写景对象——洞庭湖 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（总写） 衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯 空 间 角 度 形容湖面上 的广阔浩渺 岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？ 朝晖夕阴，气象万千 从时间角度表现景象的千变万化。 思考:如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？ 洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。 如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 作者没有停留在写景上，用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？ 写“迁客骚人”的“览物之情”。 所写景物 画面特征 登楼心理 第3段 第4段 淫雨 阴风 浊浪 日星 山岳 商旅 樯楫 虎猿 若夫 至若 阴冷 心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 其喜洋洋 春风 日光 波澜 湖光 天色 沙鸥 鱼儿 芷兰 月影 渔夫 白天 所见 夜晚 所见 晴明 去国怀乡 忧谗畏讥 满目萧然 感极而悲 写景 抒情 悲 喜 第3、4段： 是两个对比的段落，情景一暗一明，感情一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 物暗己悲 景明则喜 第二部分（2—4）：写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感情。 第三部分（5）： 抒发作者的阔大情怀和政治抱负。 “嗟夫”一声长叹，转入议论，用一个设问句“予尝求……何哉？”领起分析。“异”是与前面“或喜或悲”的心情不同，实际上是对那两种思想的否定。那么，“古仁人”的思想感情是怎样的呢？ “不以物喜，不以己悲”从反面回答，说明古仁人胸襟的阔大。 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”从正面回答，强调应以国事为重。 回顾： 作者用哪些话概括 “迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ “去国怀乡，忧谗畏讥”概括 “迁客骚人”的“悲”， “心旷神怡，宠辱偕忘”概括 “迁客骚人”的“喜”。 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 迁客骚人 古 仁 人 去国怀乡 忧谗畏讥 感极而悲 心旷神怡 宠辱偕忘 其喜洋洋 以己悲 以物喜 不以己悲 不以物喜 阔大情怀 回顾： “览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？ “览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。 “古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲” 又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人的思想感情之“异” 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 政治抱负 范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君”思想，不可避免的带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ “微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？ “斯人”，指“古仁人”，实际上也指滕子京，希望他成为这样的人。表示对滕子京的慰勉和规劝之意。 表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心。 第四部分（6）： 交代写作这篇记的时间。 结构图示 岳阳楼记 一.写作缘由 背景：谪守 政通人和 百废具兴 缘由：属予作文以记之 二.巴陵胜状 览物之情 ⒈岳阳楼大观： 览物之情，得无异乎 迁客骚人 览物之情 阴——悲 晴——喜 写景 抒情 三.古仁人之心 不以物喜 不以己悲 先…忧 后…乐(主旨) 议论 ⒉ 衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯 横无际涯，气象万千 本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览