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个人专业成长计划 一、指导思想；百年大计教育为本，教育大计教师为本；二、自我分析；（一） 自身成长历程和素质分析；本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为 人；1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质；2、具有；1、课堂教学水平有 待进一步提高；3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不；5、加强 学生的思想行为教育工作缺乏创造性。 一、指导思想 百年大计教育为本，教育大计教师为本。身为初中语文教师，为了系统、明 确地进行教育教学工作，提高身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教 育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业成长规划。 二、自我分析 （一）自身成长历程和素质分析 本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真 诚待人，做到敬业爱业，热爱学生，尊重家讼，团结协作，能很好地完成校领导 分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现初屮毕业班语 文教学工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认 真，努力上好每一堂课。在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完 善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任木职工作，成为全能型教师。带 领学生刻苦学习，努力创新，力争在中考中再创佳绩。（二）个人发展优势及 特K 1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质；2、具有多年的毕业班语文教 学经验；3、普通话水平达二甲；（三）存在问题或不足： 1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题研究方面经验不足。 3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。4、分析讲解尚 缺乏行之有效的方法。 5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。四、个人发展目标 （一）二年总体发展目标： 1、不断充电，勤奋学习，努力探究教学方法和艺术，提高学生学习的积极 性； 2、 潜心钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；不断提高课堂教学能力， 增讼教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 3、 不断总结，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在总结中成长； 4、 树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践， 努力成为一个优秀的中学语文教师。不断提高学生和自己的综合素质。 （二）、具体目标1、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生， 对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学 习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作， 完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标: 、加强学习，进一步探宂新课程新理念；积极参加教师培训学习，努 力提高自己的业务水平； 、熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研屮 学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术， 提高应变能力。 、认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学 生，教学成缋力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提 升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思， 时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、 家长满意的教师。 五、自我规划 1、 进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教 学充满激情和活力，提高课堂教学效率。 2、 努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中， 要养成随吋记录教学中的感想，学会积累。 3、 加强学习，提高信息技术的应用能力。 4、 加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确 处理教学中可能出现的问题。 5、争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己, 开阔自己的思路。 六、具体措施： 1、对工作充满热情。在语文教育教学工作屮，我将真情、公正对待每个学 生，给他们一个宽松的成长空间，关注他们的学习，更关注他们个体的身心发展。 2、对知识不断探索。教师必须传授给学生学习的方法，而非简单的答案。 我决定认真学习教育教学理论书籍，学习著名特级教师的教学思想。在坚持理论 学习的同时，更要较强业务学习，丰富知识积淀，提升专业技能。语文教师需要 渊博的语文知识素养，还要广泛涉猎其他学科知识。阅读专业书籍，努力学习比 较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文 底蕴。3、对经验不断积累。作为一名教师，要积极向同事学习，多走进同年级 教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课，就教学 感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，提高自己的教学 质量。 4、 要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮