第三课时黄--纸币.pptVIP

揭开货币的神秘面纱;学习目标;自学要求; ????????????????????????????????????????????????????????????????????????;完好的铸币;足值的金银条块;物物交换; 国家有权发行纸币，能不能想发行多少就发行多少？为什么？如果货币的发行量超过了或少于实际所需要的货币量，会怎样？;;　　国家能规定纸币的购买力吗？ 　　;练习： 假设市场上待售的商品价格总额为800亿元，每1元货币在一定的时间内平均流通4次，那么流通中实际需要的货币量为（ ） 1000亿元 B. 200亿元 C. 400亿元 D. 1600亿元 ;;;;;行为警示：;（4）货币的发展;第一课　神奇的货币;1.在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是 ( ) A.货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的 B.为了保证 钱要值钱，市场上流通的??币越少越好 C.货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币 D.货币与纸币没有本质区别 ;2.关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是 ( ) A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能 B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能 C.纸币、货币与一般等价物没有