培训管理点线面体与年度培训计划TIP思维.pptVIP

点：在线学习，社区学习 线：任职资格，学习路径 面：行动学习与绩效干预 体：以终为始的多种学习循环 * 培训发展的“四性” 普及型（覆盖率） 系统性（分层、分类）目前大部分公司的培训水平 实效性（解决问题） 创造性 * 学习与培训的区别： 培训是学习的一种 主动与被动的关系 知识类：概念型（解决是什么的问题） 原理性（解决为什么的问题） 流程型（） 这类最好学 技能型：多练习，做豆腐、学车的案例（掌握技术不代表能够操作） 态度：最难学 * 案例：到一个陌生的地方 分享：上网、百度平台查找路线（要有专家确定主导） 建构：从距离最短，最省时和费用最少中选择一条最合适的，确定路线 实践：亲自去走 问题：在走的过程中没找到出现了问题，再分享去寻找合适路线 * 免费分享平台 现在是羊毛出在狗身上，猪来买单的年代 * 建立自己的小圈子,新闻消息15分钟以上的就不感兴趣了 * 马斯洛需求5层次： 自动实现 尊重 交往 安全 生理需求 * * 能力模型：知识、技能、素质（配对相应课程） 基于素质模型的培训课程（解决不了问题），就像拿了驾照也不敢开，需要陪练挨个项目去教。 能力模型是技能模型的转变 * 银行员工如何培养： 1个月1万，2年才能养活自己，成本是24万 培训后，1年可以胜任，成本是12万，培训成本2万，节省10万； 战略是领导的，战术是业务部门的，培