幼儿教师职业素养.pptVIP

威威幼儿园教师职业素养培训 主讲：谢永恒 好了，为了配合今天的训练，我们有一个课堂上要完成的任务：准备30秒的自我介绍，把自己最重要的信息传递给每一位同学，使大家终生难忘。我们还有一个善于学习的诀窍留给大家，那就是一个善于学习的人都有一个共同的习惯：有了灵感，随时记。这个诀窍使很多人从此不需要有心理医生，也不需要什么辅导，他完全可以实现自我的辅导与校正。拥有这个习惯，我们也可以。 二、东莞市幼儿教师职业素养与职业心理现状分析 （一）根据《东莞市幼儿教师职业素养调查表》进行的现状分析（园长填写） 解读： 可见，各幼儿园最重视的是教师的职业素养水平，认为教师们最欠缺的是良好的职业素养，并且认为很有必要进行这方面的培训。 4、“您认为在职业素养方面，目前幼儿教师哪些问题比 较严重？” ③责任心不够强  ⑤缺乏吃苦耐劳的精神  ⑦缺乏上进心，没有主动进行业务进修 ④不能平等对待每一个幼儿  ②缺乏良好的沟通能力 （二）根据《东莞市幼儿教师职业心理调查表》进行的现状分析（参加培训教师填写） 解读： 可见， 接受调查的老师都认为做一名优秀的教师，良好的职业素养是最重要的，也认为非常有必要进行相关培训，这跟园长们的观点是非常一致的。但在认为自己哪方面欠缺的时候，老师们百分百选择了“专业理论水平”，跟园长们百分百选择了“职业素养”，截然不同。 调查表也显示了，老师们对自己的职业素养水平评价偏高，而幼儿园对老师们的职业素养水平的评价稍低。 解读： 以上表明了在用人单位眼里的老师们，跟老师们自己眼中的自己，是完全不一样的。老师们觉得自己在职业素养方面已经做得足够了，但是，用人单位觉得还不够。 虽然幼儿园的看法不是绝对正确的，但是作为一个劳动者，我们的工作成绩是由用人单位来判断的，所以，老师们有必要重视幼儿园对我们的评价。 思考：职业素养水平达不到用人单位的要求，原因在哪里？ 1、能力问题——培养能力 2、态度问题——改变态度 比较： 1、公立幼儿园的老师们学历偏高，多数是本科，她们对工作满意度高，对工资水平抱怨少。相对应的，园长对他们的评价也比较高。 2、私立幼儿园的老师学历稍低，对工作满意度也低，把“工资低”作为影响工作效果的第一要素，相对应的，园长对老师们的评价也要低一点。 由此可见，能力影响了工资待遇，而工资待遇影响了老师们对工作的态度，工作态度又很大程度上影响了工作的成效。 认真思考如下问题： 三、幼儿教师面对理想与现实碰撞的解决办法 （一）树立职业使命感与神圣感 （二）增强职业危机意识 （三）唤起自我成长意识 （一）树立职业使命感与神圣感 视频：婴儿爬行 幼儿教师的工作如果没做好，对一个孩子的影响可能是一辈子的。这份工作比起很多工作 更重要、更神圣、更有价值和更有意义，也有一定的社会地位和口碑。这是其他大部分行业所没有的。这是这份职业赋予我们金钱外的价值，这是用钱也买不到的。 职业使命感和神圣感使人们能超越物质的需要，克服一切困难，并得到精神满足。我们树立职业的使命感和神圣感，就能坦然面对目前工资和其他一些情况并不那么理想的现实，就能在工作中感受幸福和快乐。 态度比能力更重要。有了好的态度，才愿意去认真工作，才愿意培养自己的能力、发挥自己的能力。 （二）增强职业危机意识 2、增强职业危机意识 （1）学校教育行业经过了一轮快速发展，教师的工资待遇、社会地位得到了提高。 （2）学前教育行业的发展即将迎来自己的春天。 （3）行业的发展必然会引起资源整合，提高入门坎，从而引起激烈竞争，优胜劣汰。（例子：学历要求、代课教师下岗等） （4）培养良好的职业素养，增强竞争力，为未来储备资本和力量。 （三）唤起自我成长意识 杨爽，二胡专业毕业。大四那年，在一间小学免费担任 音乐教师，大学毕业第一年，继续在同一间小学就教，工资 500元。大学毕业第二年去北京，上《非你莫属》求职平台， 受到众多用人单位欢迎。最后的两家竞价单位，均开出了底薪 5000+绩效的高薪，并有明确的上升通道和巨大的上升空间。 她的工资在工作一年后翻了10倍以上，就业空间非常大。 （一）热爱幼儿和学前教育 1、爱是一切教育的源泉（苏霍姆林斯基 ） （二）高度责任感（勇敢，坚定，吃苦耐劳） 有高度责任感的人，不会为自己找借口，只会竭尽所能把事情做好。 （四）身心健康、情绪稳定 （五）具有良好的职业形象与礼仪 2、仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长