chap11班级思想品德教育咬与操行评定.pptVIP

第十一章 班级思想品德教育与操行评定 浙江师范大学教师教育学院 内容提要 第一节 班级思想品德教育 第二节 学生的操行评定 内容提要 第一节 班级思想品德教育 第二节 学生的操行评定 一、班级思想品德教育的基本内容 （一）基本道德和日常行为规范教育 （二）科学世界观和人生观教育 （三）爱国主义教育 （四）集体主义教育 （五）革命理想教育 （六）民主、纪律与法制教育 二、班级思想品德教育的基本原则 （一）共产主义方向性原则 （二）知行统一原则 （三）正面引导与纪律约束相结合原则 （四）热爱、尊重与严格要求相结合原则 （五）教育影响的一致性和连续性原则 （六）集体教育与个别教育相结合原则 三、班级思想品德教育的基本方法 （一）说理教育法 （二）榜样示范法 （三）实际锻炼法 （四）情感陶冶法 （五）品德评价法 （六）修养指导法 内容提要 第一节 班级思想品德教育 第二节 学生的操行评定 一、操行评定的作用 （一）有利于学生正确认识和评价自己，具有督促鼓励作用 （二）有利于班主任、教师和学校全面检查和改进工作 （三）有助于家长了解子女在校表现，更好地协调家校教育 二、操行评定的结构 （一）操行评语:是班主任用书面语言对学生的操行所做出的评定。 经常性的评定，是对学生日常生活中的表现，综合各方面的意见，做出现阶段比较全面的评价。 定期性评定，是在学期末或学年末对每个学生的操