追求有意义人生-高中班会.pptVIP

人与其它动物不同在于—— 人要知道自己为什么活着，明白人生的意义。 甲：大学毕业工作两年后，他调到团县委工作，现在任温州市瓯海区区长。 乙：大学毕业后，回到文成某学校教书。 情景剧－－你在做什么？ 时间：某天 地点：某建筑工地 人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙） 剧情：一名路人一时兴起，用同一个问题分别询问三名工人。 * * * * 毛毛虫的悲剧 法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的跟随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。 毛毛虫的悲剧告诉我们什么？ 每一个人对自己的生活目标、价值取向的思考与追求。 你的人生追求是什么？ 1、做一个诚实的人 2、 能上大学读书 3、享受大自然 4、有机会帮助别人 5、 学习优秀 6、 有一些忠实的挚友 7、有好的外貌和身材 8、 将来有一个理想的事业 9、 将来有很多钱 10、将来有一个幸福的家庭 11、长大后出国留学 12、做一个好学生 13、有一个健康的身体14、可以到各地去旅游…… 每个人的人生意义不是用统一的标准去衡量的。 活动流程： 1、全班分四小组，每小组探讨一个问题。 2、各小组把探讨的结果总结成一份演讲稿。 3、各小组派一名代表演讲。 活动话题： 探索话题一： 伟人的一生意义非凡， 平凡人的一生会有意义吗？ 探索话题二： 你认为怎样的人生才是有意义的？ 探索话题四： 怎样才能创造有意义的人生？ 主持人言： 伟人们、对社会有重大贡献的人们的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事业中。 大多数平凡的人的人生意义体现在：对于家庭、对于朋友、对于集体，对于社会贡献着自己的一份力量。 路人问甲：师傅，请问，您在做什么呢？ 甲（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我在砌墙么？ 明知故问！ 路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？ 乙：（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。 路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？ 丙： （直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美丽的城市。 旁白：10年后，成就卓著的丙成了建筑公司的总经理， 乙也升任总经理助理，而甲仍在砌墙。 这个情景剧说明了什么？ 主持人言： 不同的人生态度对人生发展的意义。 用积极乐观的人生态度面对人生的各种境遇，困难与挫折就会化为成长的机会，就能创造美丽的人生。 主持人言： 1、核心在于行动； 2、从现在做起； 3、从小事做起。 4、持之以恒，不断探索，不断创造，不断前进。 *