珍惜生命-远离溺水伤害-说课.pptVIP

莱芜7名少年下河游泳溺亡:2013年6月9日下午2点左右，莱芜市莱城区寨里镇高庄村附近的汇河中，发生一起惨剧，7名下河游泳的当地少年不幸溺水身亡。 学生家长痛不欲生 事发地点还留着孩子们脱下的衣服 有关溺水事件的图片 有关溺水事件的图片 有关溺水事件的图片 有关溺水事件的图片 除了伤心和无奈，还能--- --- 六、说教学过程 三、创设情境，自主学习探究 剧情一：几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。 剧情二：姐弟俩来到小河边玩水，弟弟不小心划落河里，姐姐一心想把弟弟从河里拉上来，可是不幸的是姐姐也一起卷入了那无情的河水里 。 学生指出在刚才的表演中有哪些地方是错误的，并指正出来，教师给予评价并总结。 去游泳，要记住，大人不在不下水。私自游，很危险，不去深水很重要。私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。要游泳，告家长，跳水潜泳会伤人。伙伴不见大声喊，叫来大人最理想。防溺水，要注意，水渠旁边莫贪玩。久逢雨，要切记，山塘水库绕道行。河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。绕道行，才安全，雨过天晴家家安。放学路上天气热，深水库边莫洗手。下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。大小相帮助人乐，平平安安把家还。 四、防溺水儿歌 七、板书设计 珍爱生命，谨防溺水 说课人：曹承梅 说教材 说教学目标 说教学重难点 说教法、学法 说教具准备 说教学过程 教学板书 课程概要 一、说教材 ?据统计，全国每年因意外死亡的近5万名儿童中溺水身亡者占到6成之多，达到近3万名。这其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成为暑期青少年的第一杀手。 《珍爱生命谨防溺水》是《我的安全我知道》中第三章《预防和应对意外事故》的第四个主题。 二、说教学目标 1.知识与技能目标:学习防溺水的有关安全知识与掌握溺水急救措施 2.过程与方法：通过小组合作，交流等活动，培养学生分析、处理问题的能力，提高学生的合作与交流能力 3.情感态度与价值观:懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵 三、说教学重难点 重点：学习防溺水的安全知识 难点：掌握溺水的急救措施 四、说教法、学法 针对学生活泼好动，意志薄弱的特点，我教学时主要采用创设情境法，图文演示法，引导学生自主学习，自行感悟，让学生在自主交流的过程中，发挥合作精神。 五、说教具准备 1.准备教学课件，收集有关私自野外游泳酿成悲剧的案例，图片等； 2.课前组织了学生在课堂上扮演两个情景剧以及模仿岸上急救的小剧 3、溺水后进行急救的图片； 六、说教学过程 一、创设情境提升氛围 亲人悲痛欲绝，欲哭无泪 溺水身亡，瞬间生命消失 不听劝告，又奈何之？！ 永远的遗憾 说一说你身边的溺水事件 六、说教学过程 六、说教学过程 师总结：那么，夏天来了，热爱游泳的同学们应该怎样做到“珍爱生命谨防溺水 ”呢？ 六、说教学过程 二、合作探究，小组讨论 学生组成小组，在阅读本章节内容后讨论： 1.在本章节中，书中提到的在游泳时应该注意的安全事项有哪些？ 2.除了课本中的事项外，同学们还能想到其它的注意事项吗？ 鼓励学生积极思考并大胆发言，学生讨论完成后，每组各派一名代表就本组的讨论成果向大家汇报，教师进行归纳总结。