听说读写能力思想感情文学中华文化品德情意思维语文自学学会学习.PPTVIP

配合學習重點 (教材是個例) 切合能力水平 切合生活經驗 類型多樣化 (文字、音像、實物、環境) * * 學習領域課程發展 中國語文課程指引 建議學習重點 課程實施配套 關注問題和期望 語文學習基礎知識 字詞、標點、遣辭用字、篇章、工具書 並非探究語言學定義 聽、說、讀、寫 範圍、能力、策略、興趣態度習慣 寫字 掌握視聽資訊 綜合訓練、一材多用 以適當學習材料顯示不同階段要求 小學中國語文建議學習重點 建議學習重點閱讀範疇摘錄 策 略 掌握閱讀策略 聯繫生活經驗及已有知識 因應不同材料運用適當方法 利用各種途徑資源幫助閱讀 樂於閱讀 勤於閱讀 認真閱讀 興趣 態度 習慣 ( 說明 ) ( 說明 ) 1a.認讀文字 1b.理解 1c.分析和綜合 1d.評價 2.探究和創新 3.欣賞 4.掌握視聽資訊 能 力 理解詞語 句子 　段落　篇章/書刊 ( 說明 ) 推斷材料以外的內容、見解 運用聯想和想像產生新意念 理解音像材料傳遞的信息 聽　說 讀　寫 能力 思想　感情 文學 中華文化 品德情意 思維 語文自學 學會學習 單元 教材 單元二 單元一 單元三 單元四 學習次序 單元二 單元一 單元三 單元四 小一 小四 小五 小六 小二 小三 ? 編擬教學計畫 ? 編選學習材料 ? 設計學習評估活動 *