五年级奥数巧解盈亏问题教学设计.docVIP

教案 学生姓名： 授课教师： 所授科目：奥数 学生年级：五年级 课次： 课 时： 上课时间： 教学内容 巧解盈亏问题 训练目标 解答盈亏问题，关键是弄清盈，亏与两次分得的差之间的关系，其基本解题方法有下面几类： 一盈一尽类：盈数÷两次分得之差 =人数 一亏一尽类：亏数÷两次分得之差 =人数 一盈一亏类：（盈+亏）÷两次分得之差 =人数 两次皆盈类（大盈-小盈）÷两次分得之差 =人数 两次皆亏类（大亏- 小亏）÷两次分得之差 =人数 解答此种问题有一定的规律，要认真弄清题意，掌握技巧，才能最终正确解答问题。 典型例题 例题1 五（2）班老师给学生发笔记本，如果每人发3本，还剩下31本，如果每人发5本，就差15本，五（2）班有学生多少人？共有多少本笔记本？ 分析与解答； 学生与笔记本的总数不变，每人分3本，剩下31本，每人分5本，差15本。可以看出如果在每人发3本的基础上每人再发2本，就需要31+15=46（本）。因此，46除以2就是五（2）班的学生人数。 解：五（2）班有学生：（46）÷2=23（人） 一共有笔记本：5×23-15=100（本） 答：五（2）班有学生23人，共有100本笔记本。 例题2 幼儿园把一些苹果平均分给小朋友吃，每个小朋友发5个