张春庆学习模范人物,培育核心价值观.pptVIP

好心人“炎黄”----张纪清 。 最美乡村教师----朱敏才、孙丽娜 做儿子的耳朵和向导----陶艳波 （ 大漠“猎鹰”----木拉提?西日甫江 爱意满园----“陇海大院” （4）【践行倡议】为了倡导同学们学习模范人物及，积极承担社会责任、学会与人为善。某中学团委决定向全校同学发出倡议，请你写一份倡议书。（时政小论文、书信、黑板报等） 倡议书 亲爱的同学们： 创造美好社会是每一个人的责任，我们要向模范人物学习，自觉践行社会主义核心价值，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。为此，我倡议： （1）树立远大理想，努力提高自身素质，立志成才，报效祖国。 （2）培养责任意识，学习做负责任的公民，关心社会发展，积极参与社会公益活动，关心帮助他人。 （3）努力学习，发扬艰苦奋斗精神和开拓创新精神。 倡议人：X学校年级X班或者（个人） XXX年XXX月XXX日 践行核心价值观 做合格接班人 试题解析： 1．本题以“培育和践行社会主义核心价值观”这一时政热点为切入点，以“践行核心价值观，做合格接班人”为话题，以小论文撰写为形式，不仅考查学生的主干知识、学科能力，更强调正确价值观念的引领，引导学生付诸行动，做一个合格接班人。 2．撰写思想品德小论文的试题形式，可以引导思想品德课教学将原本的课堂教学在时空上进行拓展，使第二课堂在广阔的社会生活中真正找到实践的沃土，有利于培养学生的创新精神和实践能力，从而为素质教育进行了有益的教学尝试。 3.依托试题考查研究性学习的方法和能力。新课程倡导研究性学习、探究性性学习等学习方式，本题以小论文撰写的形式，旨在引导学生和老师在学习和教学中有意识地加强这些新的学习方式，促进学生素质的全面发展。 方法指导 * * 山东省临朐县冶源初中 张春庆 专题七：学习模范人物  培育核心价值观 学习目标 1、学生阅读“2015年感动中国人物”事迹材料，说出在道德模范人物身上体现出来的优秀品质，说出与教材相结合的知识点（观点） 2、学生结合材料，运用所学观点，明确学习道德模范人物事迹的意义，提升自己分析、解决问题的能力 3、学生结合生活实际，学会向他们学习，践行核心价值观，升华道德情感，做一个道德高尚的人。 【颁奖词】 离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生;一声巨响，惊诧了世界;一个名字，荡涤了人心。 【主要事迹】 他是中国科学院学部委员(院士)，国家最高科技奖获得者;他是89岁高龄的于敏。 　于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。 黄旭华——中国核潜艇之父 中国氢弹之父---于敏 【颁奖词】： 清水即将漫过家园，最后一次，把红旗在墙上摩平。你带领乡亲们启程，车轮移动的瞬间，心间隐痛。不敢回望，怕牵动一路哭声。五十年间，两度背井离乡，我们的老支书，一生放不下的，不只是白发高堂。 【主要事迹】： 赵久富，男，60岁，湖北团风镇黄湖移民新村党支部书记。2010年，南水北调移民工作正式开始，湖北省十堰市郧县余嘴村被定为当地首批搬迁的移民试点村，村支书赵久富以大局为重，主动放弃留下来的名额，告别80岁高堂，认真细致做好移民工作，带领61户村民搬迁到团风镇移民新村 心有清泉----赵久富 【颁奖词】： 一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。 【主要事迹】 他是江苏江阴市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。张纪清，74岁，江苏省江阴市市民。2014年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间，江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。 【颁奖词】 他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘