人教版九年级（初三）数学上册实验与探究 设计跑道.pptVIP

知行合一 学以致用 24.4.1 弧长和扇形面积 乌苏市第六中学 冯佩兰 学习目标 1.理解弧长和扇形面积的计算公式的 推导过程. 2.会利用弧长及扇形面积的计算公式解决相关问题. 认真自学课本第110页至111页前三行内容, 请完成： （1）利用思考部分的问题推导出弧长公式. （2）熟记公式，并理解公式中(l、n、R ) 分别表示什么. （3）第110页引例的解答过程中每一步求 的什么量？ 4分钟后看看谁公式运用得最棒！ 自学指导（一） （1）半径为R 的圆,周长是 _________. （4）n°圆心角所对弧长是__________ 自学检测（1--1） （2）圆的周长可以看作是_____度的圆心角 所对的弧长. 360 （3）如果把圆周360等份，那么1°圆心角所 对弧长是__________ 在半径为 R 的圆中，n°的圆心角所对的弧长是： 弧长公式 n° R O A B