几多欢喜几多愁小学语文教学教研调研报告.docVIP

几多欢喜几多愁 小学语文教学教研调研报告 曾经多少次的到乡镇调研，曾经多少次的和教师们一起座 谈，曾经听过很多老师的课，也曾经举行过多少次的教研，回头 想想这一年，所思所观所闻也算是颇多的了，但要是让我用一句 话来作为自己报告的题目，概括一下自己的心情，我想，恐怕没 有哪一句比“几多欢喜几多愁”这一句更为恰当的了。 一年来，我们重点进行了课堂教学随机督查、区域课堂教学 改革、教学能手比赛、教学质量抽测等几项工作，在这几项工作 进行过程中，时间像一江春水向东流，但现象却让我欢喜让我忧, 让我想起来就如此难受。为什么？因为这几项工作所呈现的结果 在无意中形成了两个对比，并且，对比是那么的明显。 一个对比是课堂教学随机督查和教学能手比赛：在课堂教学 随机督查时，讲课的语文教师一共108位，老中青各占三分之一。 一个过程下来，出现了一个有趣的现象：督查的最高成绩大都是 即将退休的老教师的。这些老教师不管是谁，所讲的课都能体现 新课改的理念，体现年级段的教学重点，让人听了就舒服。与之 相对应的是教学能手比赛，应该说，能进入决赛讲课环节的教师, 基本都是一个单位的骨干，是一些比较年轻也比较有为的人，但 但让人实在想不到的是他们的课听起来却不如教学督查时老教 师们的课，教学理念浮光掠影，教学目标谬之千里。两者比较， 孰优孰劣，一目了然。另一个对比是教学质量抽测和课堂教学改 革：在抽测中，城区片