1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计.docx

1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计 1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计 ——摘自《快乐亲子园实用教材》 主编：陈帼眉梁雅珠 应答游戏——我来了 主要目标：（1）培养宝宝的积极情绪，当众大胆地说话。（2）知道自己的姓名，性别及身体的部位名称。 活动材料：眼罩或纱巾 指导要点：宝宝坐在家长怀里，教师带上眼罩或纱巾去摸宝宝，一边摸一边随机提问：“你是谁啊？”宝宝回答：“我叫毛毛。”老师摸着宝宝的脚说：“这是什么啊？”宝宝答：“小脚丫”教师可以故意说错身体部位的名称或宝宝的姓名，性别，吸引宝宝反驳或表达。家长要鼓励宝宝大胆回答或纠正教师的“错误”。 建议：来园开始，老师要尽快通过有趣的言语应答，熟悉宝宝，调整宝宝的情绪，为下一个环节的活动营造愉快的心境和氛围。教师和家长要共同积极鼓励宝宝大胆说话。单宝宝情绪异常时，家长应努力克服急躁的情绪，通过自然的介入，调整宝宝的情绪，切忌强迫。如老师问“你是谁？”宝宝躲避不肯应答时，家长可以自然的接着说：“你猜猜吧！”“我是个男宝宝??”即向宝宝展示了游戏的玩法，原则。又能使他间接感受交流的快乐。 益智游戏——配对游戏 主要目标：（1）通过操作发展宝宝首部小肌肉的灵活习惯及力量。（2）通过操作尝试进行颜色或形状的