201向0年桂林市初一新生学业水平检测英语学科质量分析.pptVIP

2010年桂林市初一新生学业水平检测英语学科质量分析 桂林市教科所 白 捷 为什么进行初一新生学业水平检测？ 桂林市教育局为了制定新的适合我市教育发展现状的评价体系，促进我市初中阶段学校办学水平的进一步提高。 对我市小学语文、数学、英语教学质量的检查和调研。 英语学科检测的指导思想： 1、如实地反映出学生综合运用语言的能力； 2、使教师获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而不断地提高自己的教育教学水平。 3.、使学校和教研部门能及时了解我市小学英语课程的实施情况，改进小学、初中英语教学管理，从而促进英语课程的不断发展和完善。 4、为今后全面、公正、客观、准确评价小学及初中英语教学起到一定的导向作用。 一、试题总评 整套试题设计基本合理，主、客观题比例适中，无偏题、怪题，有较高的信度、有效度和区分度，较好的体现了英语课标的要求。 1、突出了语言的交际功能。 2、加强了运用能力考查。 3、 渗透了生活常识和中西文化差异的考查。 二、试题的内容、结构、特点 1、试题的内容 本次试题以《课程标准》为依据，坚持做到考查内容完全基于教材，试题选材考虑到英语语言使用的实际情况以及小学生的实际生活经验，尽可能提供语意相对完整的语境。绝大多数为六年级下学期第十二册书中的内容，并兼顾了低、中年级内容，涵盖了