英语语音学与教.ppt

英语语音的学与教 贾汪区塔山镇中心小学 郑灵芝 教师现状的分析 任课情况 教师水平 教学现状的分析 英语是一种拼音文字，拼音文字最大的特征就是“表音”，一个英语单词究竟该怎么写，几乎完全取决于单词的发音。要记住一个英语单词，也主要靠记住单词的发音。不重视发音研究就掌握不了拼音文字的认字规律，就只好靠死记硬背来记忆单词，记忆单词的工作量就成千倍地增长；学习时间全花在背单词上了，学生们便没有时间阅读大量英语文章，学生们便没有阅读能力 老师为什么要重视发音 1. 准确发音，说地道的英语 英语在生活中说的机会比中文少得多，学生主要的学习途径是靠模仿教师的发音。对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，教师必须具备良好的语音素养，才能帮助学生准确发音，提高自身听、读英语的能力。48个国际音标，是语音学习的基础，是衡量语音准确与否的标尺。 ? 2. 拼读法记忆单词 花很多时间记住的单词，又很快忘记了，原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得我们只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省记单词的时间和不少痛苦。 ? 3. 整体语感提高 　 掌握音标之