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总结：小班幼儿生活礼仪培养 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 3 页 总结：小班幼儿生活礼仪培养 总结：小班幼儿生活礼仪培养 礼仪教育是当前精神文明建设的一个主要课题，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义，它是完善自我形象的需要，对于提高幼儿素质，提高幼儿园办学水平，提高整个民族素质，对于构建和谐社会都具有深远的意义，那么幼儿的礼仪究竟包括哪些内容呢？概括而言，幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。根据小班孩子的年龄特点以及幼儿已有的生活经验，我们将培养小班孩子良好的生活礼仪作为培养的重点内容。主要是从进餐、交往、仪容仪表礼仪三个方面入手，我们在实践中通过将幼儿生活礼仪教育融入幼儿一日生活环节、融入课程、家园互动等采用多种形式对幼儿进行文明礼仪教育。 一、文明礼仪教育融入到孩子们的一日生活环节中 1、微笑甜甜来离园。 个案1: 案例描述：例如班上的涛涛小朋友，最近接连几天来幼儿园的时候，总是不肯张嘴向老师问早，无论老师、父母怎么启发、引导都无济于事。 案例分析：该孩子平时性格比较内向，平时很少主动和老师和小朋友打招呼，经常独自一个人玩游戏，很少亲近周围的同伴，针对这样的孩子，我们不能求之过急，而需要我们慢慢地进行疏导。正面引导幼儿，发挥榜样的作用，耐心说服和表扬为主是我们的主要教育手 段。每天幼