初级汉字教学报告.pptVIP

模板来自于 / * 模板来自于 * 《初级汉字教学实践报告——以加拿大非华裔初学者为例》 韦春子 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 研究对象 教学设计 研究目的 调查统计与分析 选题原因 优点与不足 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 选题原因 发现大多数非华裔初学者存在“汉字难记”和“汉字难写”的问题，汉字学习效果普遍不理想，很多学生的书面作业中,汉字结构不规范、笔顺不正确、笔画缺少和多余。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 研究目的 母语为英语且从未学过汉字的非亚裔学生的汉字教学设计，通过分析教学效果，从实证的角度来探索促进加拿大成人汉语初学者汉字教学的路子。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 研究对象 居住在加拿大纳奈莫市的非亚裔、初学汉字的成人学生（路易、戴安娜、乔和雪丽）这些学生母语均为英语,年龄在三十到六十多岁之间。他们有着丰富的生活、学习、工作经验,他们的总体特点为:心态良好,学习动机很强,有团队合作精神,了解自己的学习方法,善于分享学习经验,有着积极的学习态度和学习热情。 点击添加文本