跳箱设计课题名称.docVIP

课题名称：横箱屈腿腾跃过箱技术 教材版本：北京版八年级教材 教师姓名： 学校： 教师年龄： 教龄：11年 职称：中学一级 指导思想和理论依据 树立“健康第一，以学生为本”的指导思想，促进学生健康成长。以《体育与健康》课程标准的精神为依据。跳箱的屈腿腾越是一项具有一定难度和技巧的项目，在本课中主要通过分解和降低动作的要求，来提高学生练习的兴趣。 充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具，激发和保持学生的运动兴趣，培养终身体育的意识。 采用“教授、合作和体验”等学习方式进行教学，充分发挥学生的练习积极性和学习潜能，培养合作意识、安全意识，提高学生分析问题、解决问题和社会交往能力。 教学背景分析 本课时教学内容分析 本课的基本教材为横箱屈腿腾越，它要求练习者在几秒钟内完成助跑、踏跳、支撑推手、腾空、落地等一系列动作，所以它对发展学生腿部和上肢的爆发力，增强肩臂、腰腹、关节韧带的力量非常有利，并对发展速度、灵敏、协调性、控制力和平衡能力有积极的作用，且在培养学生良好的心理素质和意志品质的同时，让学生逐步学会自我保护和互相保护帮助的技能，培养安全意识，增强责任感。 （二）学生情况分析 授课班级为初二（2）男生班 共32人。他们正处于生长发育高峰期，朝气蓬勃