网络研修与校本研修整合项目实践(王金涛).pptVIP

项目引领校本研修 网络研修与校本研修整合项目有利于充分利用网络信息技术手段，围绕“优化校本研修管理”的主题，为项目学校（区域）提供资源、工具、平台等专业支持服务，提升学校(区域)校本研修的管理效率和水平。 网络研修与校本研修整合项目有利于帮助教师实现技术与自身研修学习的融合，促进研修学习方式的无痛改变，在提升校本研修效果中发挥广泛而持久的作用。 现实条件 学习空间 优质资源 网络宽带 人人通 班班通 校校通 模式下行 管理下行 骨干/助学队伍一起抓，增强基层 专业指导力量 理解/迁移/体验的学 习序列，搭起由知 到行的桥梁 广大老师对 混合式课例研究 的应知应会和理解认同、规范操作和灵活运用 计划真实 问题真实 时间真实 上课真实 过程真实 校本研修由学校 负责、县区统筹 队伍 下行 研究 下行 项目下行 支持提升校本研修 是骨干培训和区域 网络研修的基点 项目重心下移 内容 下行 网络研修与校本研修整合理论与实践 2015 项目背景 1 校本研修 2 设计理念 3 推进策略 4 一、项目背景 学科培训 专题培训 课题引领、实地指导 新任教师 名师工作坊 整合项目 学分银行 提升工程 2011 2012 2013 2014 《中共中央关于全