北京的四合院教学教案与北京石花洞导游词合集.docVIP

北京的四合院教学教案 汉语课教案八年级 （1）喀尔克中学汉语教师：阿依托兰，北京的四合院教学教案。阿卜杜喀迪 20**年9月3日一课时教学设计第周阿依托兰。阿卜杜喀迪20**年*月*曰备 课时间备课人用下了单词组词。住（住宿）；利（利益）；书（书架）；所 （诊所）；考（考试）；气（气球）；前提测评及导入新课方案课题电教课 程V教学方式教学目标与学习目标第九课北京的四合院词语根据课文内容，回答 下面的问题。 1.四合院为什么要坐北朝南？北京人认为北方是个吉利的方向，同时，这种设 计还有使用方面的考虑，坐北朝南为的使院子能过得到充足的阳光。 在四合院怎么住的？北边的房高达，明亮，是长辈们居住的地方，东西两侧的 房子由子孙居住。 请客人来欣赏院子？因为春天鲜花盛开。 院的规模有大有小，过去都是什么人住的？ 一般，小的普通老百姓住的， 中，大的只有有钱的人能住得起。教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难 点的处理方法师生活动，总结基础知识） 现在的四合院为什么有一种安全感和亲切感？因为，现在四合院里居住许多 人。重点句型示例： 1.。。为的是。。： 父母整天忙忙碌碌地工作，为的是让孩子得到幸福的生活。 即。又。。。： 她既漂亮又能干。教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法 师生活动，总结基础知识） 1.。为的是。。。： 我们一直努力学习，为的是考一级大学。 即。又。。。： 我既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。背诵课文；背诵课文倒数第二段，预习练习部 分。作业教研组长意见： 201年*月*日课后总结能力测评题重点句型示例： 北京石花洞导游词 各位游客，您们好，欢迎您到石花洞来参观游览，北京石花洞导游词。今天由我 担任您的导游和解说工作。我是**号导游员，首先我把石花洞的概况向大家作一简单 介绍。石花洞原名潜真洞，位于北京市房山区境内，距市中心50公里，最早发现于 明代公元1446年，一位叫圆广的法师云游到此发现此洞的。石花洞多层多支，现已 探明六层，对外开放的是一、二、三层，游览路线5华里。现在我们来看洞内第一个 自然景观，这是一头由岩溶形成的石狮子，狮子的头部、身部和尾部五官具备，在狮 子头部上方，可以清楚的看到眼睛、鼻子和嘴，它正回头观望洞口，欢迎着每一位前 来参观的客人。景观取名“雄狮迎客”并赋小诗一首：东方雄狮醒，一吼当世惊。 回头喜迎客，让路进仙宫。下面我就陪同大家走进石花洞这座地下岩溶的艺术博物 馆。现在大家来到了第二个景观，我们可以看到前方有一道天然形成的石板墙，就 象是能工巧匠雕刻成的石屏风一样，在它的前面，一些高低不同的小石笋，构成了一 片石林、石林深处有一条弯弯曲曲的小路通向远方，这些石笋，又好象是一群仙人， 在此恭候着大家。请看最高的一座，好象是一位老仙翁，怀中抱着一位童子，景观取 名“众仙迎客”，这真是：石林有小径，迎面一翠屏。众仙喜迎客，请您往前行。 现在我们大家站在这个小桥头来看前方，在对面的石壁上有一块突出的石笋，它象是 一条肥大的鲤鱼。圆圆的眼睛清晰可见，在它的头部上方，是鲤鱼的尾巴。鲤鱼不甘 忍受水中的寂寞，高高的跃出了水面，想看看外面的世界，正是：曲径回廊小桥头， 红波绿水荡花绸。鲤鱼跳到龙门上，要看青山楼外楼。景观取名“鲤鱼戏水”。这 洞内的景观都是三分形象七分想象，您说象就象，您说不象就不象。现在大家来到 了第一大厅一一蓬莱仙境。站在这里，我们大家来看里面，绿光打照的景观取名“仙 宫别院”。三位仙人正在围着桌子下棋，两位仙人棋逢对手，中间一位观棋不语，又 似一位裁判。这里除了棋盘、棋子是人工摆设之外，三位仙人都是天然形成的，由于 双方的棋艺都很高超，所以至今都没有决出胜负，我们说这是一盘永远下不完的棋。 正是：仙宫有别院，内有对棋翁，拼杀几万年，不见输和臝。回过头来，我们看 红光照射的景观，叫蓬莱仙岛。在这岛的上面有两位仙人，正在幽闲的打坐，是一前 一后，一胖一瘦，由于打坐的时间长了，前面的这位老仙人都有些驼背了。我们走 到这里，请看对面的石壁上，电筒照射的地方，有一个一尺高的小石笋，它的外部形 状就象一支雄鸡，正在迎着霞光引吭高歌，报晓着黎明的到来，取名“金鸡报晓”。 在它的旁边，有一棵枝繁叶茂的松树，有树干、树冠，上面还积压着厚厚的白雪，下 面挂着冷冷的冰锥，此时正弯下腰身，迎接着远道而来的客人，我们叫它“迎客松” 现在大家请看前方，我手电筒照的是一道天然形成的石门，在门的里面有一个一人高 的石笋，它好象一位老仙人一样，在这里观看前方飞流直下的石瀑布，景观取名“仙 人观瀑”。现在我们来到了仙人休息的地方，在我们前方用红光打照的景观，特别 象一顶蚊帐，帐子的顶端是由石盾形成的，帐帘是由石幔形成的，看起来是千苍百 孔，破烂不堪的，可见仙人们也一直保持着艰苦朴素的精神，我们送它小诗一首：