人教版高中一年级(高一)语文选修:影视名作欣赏《三国演义》:历史是由人书写的_课件1.pptVIP

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  • 2018-12-28 发布于江西
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人教版高中一年级(高一)语文选修:影视名作欣赏《三国演义》:历史是由人书写的_课件1.ppt

人教版高中一年级(高一)语文选修:影视名作欣赏《三国演义》:历史是由人书写的_课件1.ppt

文中依次出场的人物 刘备-关羽-张飞 农夫-童子-崔州平 石广元-孟公威-童子-诸葛均-黄承彦 诸葛均-童子-诸葛亮 刘备是怎样的一个人? 刘备是一个有雄心有耐心,有理想有抱负,有远见有威望的人;是一个胸怀天下,礼贤下士的英雄。 文中的 细节描写 A:玄德呵开冻笔,拂展云笺。 B:来到庄前,下马亲扣柴门。 到庄前下马,叩门问童子。 离草庐半里外,玄德便下马。 文中的张飞和关羽: 张飞:性急暴躁,没有耐心,思维简单,心直口快,重情意,忠心耿耿. 关羽:重情重义,忠心耿耿,考虑问题较细致,能忍耐,有节制. 诸葛亮:    有经天纬地之才,有安邦定国之策。熟谙韬略,胸怀大志。 文中依次出场的人物 刘备-关羽-张飞 农夫-童子-崔州平 石广元-孟公威-童子-诸葛均-黄承彦 诸葛均-童子-诸葛亮 文中诗歌、对联的作用: 抒发情怀  表明志向 环境描写  烘托气氛  突出人物形象 评史论世  说治道乱 凤翱翔于千仞兮,非梧不栖 ,士伏处于一方兮,非主不依 …淡泊以明志,宁静以致远…大梦谁先觉?平生我自知… 襄阳城西二十里,一带高冈枕流水… 壮士功名尚未成,呜呼久不遇阳春!君不见 文学笔法和史家笔法的不同之处 文学笔法讲究故事情节生动,人物形象鲜明,往往在历史的基础上适当加入传说和作

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