三年级奥数第一讲速算与巧算.pptVIP

想一想做一做 1、46×5= 2、85×5= 3、368×5= 4、324×5= 5、730×5= 6、97×5= 思维拓展 （1）32×15 （2）148×15 （3）2468×5 学习要求 1.每次课按时到，尽量不迟到早退 2.上课时，坐姿端正，记好笔记 3.学习独立思考，不懂多问 4.按时按量完成规定的家庭作业，鼓励多做 因为： 1.任何数 + 0 = 白加； 2.放在任何数后面,都会变成原来的10倍； 3.任何数 x 0 = 0 ； 4. 0不是万能,但没有0便万万不能——因为一切从“0”开始! 奇妙的数字0 希望大家每天进步比0多一点不断积累，定能取得优异成绩 有趣的数学 菜市场里有一个人花了10元买了一只鸡.以13元的价格卖出.后来他觉得吃亏又以15元买了回来.最后以18元的价格卖出.他一共赚了多少钱? 答案是6元，解释：题目是说到底赚了多少钱，你想你口袋里一共只有12元，卖了一只鸡10元，还剩一只鸡，2元，然后鸡卖了13元，现在口袋还有15元，然后又买了一只鸡，15元，现在身上只有一直鸡，卖了鸡，身上就只有18元，你开始资金只有12元，18-12＝6元，所以怎么算也是6元。 动脑筋想一想 奥数第一讲 速算与巧算（一） 你还记的吗？下面题目怎样计算才能更简便？ （1）18+27+32 （2）79+28-39 （3）127+(73-58) （4）156-(56+49) （5）90-1-2-3-4 （6）29+39+19 （7）49+52+50+47+53 加法凑整法：尾数凑整 减法凑整：两位尾数相同的数相减 拆括号凑整法，括号前为减号 加括号，凑整法 找基准数法，购物付钱法的升级，变加为乘 拆括号，括号前为加号 购物付钱法 牛刀小试 课本内容回顾 凑整 变加为乘 加减抵消 尾数凑整 带符号搬家 购物付钱法：基准数法 分组 按数位拆分再计算 根据符号规律分组 总结 一、加法中的巧算 　 　1.找“补数”凑整法　　　 两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…， 就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 　　如：1+9=10，2+8=10，30+70=100，446+554=1000， 　　 如果一个较大的数找补数怎么办？ 一般来说，可以这样“凑”数： 从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。 　　如： 87655→ （ 12345 ）， 46802→（ 53198 ）， 　　 87362→（ 12638 ），… 　　 二、减法中的巧算 1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。 　 　例1① 300-73-27 　　 ② 1000-90-80-20-10 　　 解：①式= 300-（73＋ 27） 　　＝300-100=200 　　 ②式=1000-（90＋80＋20＋10） 　　＝1000-200＝800 三、加减法中的巧算 （1）同号：尾数互补先相加 （2）异号：尾数相同先相减 牢记：见同号找凑整，见异号找抵消 例2观察这组数然后速算 1234+3142+4321+2413=？ 审题要点： 数字在数位上的特点进行巧算 思路分析： 基本思路：按照题目所给的数字从前往后依次计算能得到结果 发散思路：打乱题目中所给数字按位数中出现的规律进行巧算 解：=(1000+200+30+4)+(3000+100+40+2)+(4000+300+20+1)+(2000+400+10+3) =(1000+3000+4000+2000)+(200+100+300+400)+(30+40+20+10)+(4+2+1+3) =10000+1000+100+10 =11110 李老师总结时间：数字打破出现特点，将数字进行拆分重新组合，拆分只是手段，简算才是目的 趣味思考题 求解： 1 +2 +3 +4 +5 +6 +7+……+99+100=？ 德国著名数学家高斯 思路：利用加法交换律（带符号搬家）分组计算再将加法换乘法 解=(1+100)+(2+98)+(3+97)+(4+96)+……+(47+52)+(48+51)+(49+50) =101X50 =5050 想想下列算式如何算最简单 （1）20-19+18-17+16-15+14-13+……+4-3+2-1 （2）1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-……-18+19-20+21 （3）3-4-5+6+7-8-9+10+……+35-36-37+38 （4）(2+4+6+…