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完全平方公式教案 课题 完全平方公式 教学 目标 1、体会公式的发现和推导过程，了解公式的几何背景，理解公式的本质，会应用公式进行简单的计算 2.通过让学生经历探索完全平方公式的过程，培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力，发展推理能力和有条理的表达能力，培养学生的数形结合能力。 3、体验数学活动充满着探索性和创造性，并在数学活动中获得成功的体验与喜悦，树立学习自信心。 重点 1.对公式的理解，包括它的推导过程、结构特点、语言表述、几何解释。 2.会运用公式进行简单计算 难点 完全平方公式的推导及其几何解释 完全平方公式的结构特点及其应用。 教学方法 探究式学习 教 学 过 程 教学活动 设计意图 温故知新 平方差公式 运用平方差公式计算 （1）（ x-3y）(x+3y)= (2) (x-1)(-1-x)= 合作探究发现新知 计算下列多项式的积，你能发现什么规律？ 2.观察、归纳、猜想、得出公式: 3.你能用多项式乘法法则说明它成立吗？ 4.你能用几何图形的面积说明它成立吗？ 一块边长为a的正方形，现将其边长增加b，形成一个大正方形.请用不同的方法来表示大正方形的面积 大正方形面积为S ①整体看:S=