高等教育管理话语学报告.pptVIP

培训内容差异 ? 外国校长培训注重实用性和实践性。 这个特点反映了校长培训工作的时代要求。 虽然国外大学校长培训中会有部分理论学习的内容， 但是更多的是向学员传授解决学校管理问题的技巧，通常是以参加者的实际需要为导向来设计明确、具体的培训项目和内容。 ? 中国校长培训内容学科化。这是一个比较核心的问题， 即培训的内容不适合校长学习， 不能针对校长实际需要， 不能切合学校改革和发展的实际， 培训的内容缺少操作性。这种培训， 有的沉闷刻板， 有的也可能精彩， 但结果是“听起来很过瘾， 但实际上没有什么用”。 * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… 中外大学校长对比 By校长组 中外大学校长对比 选拔任用 校长职权 角色定位 校长培训 学术背景