思修第一专题大学与大学生成才.pptVIP

说课内容 理念 突出高职教育教学特点，坚持“必须”“够用”的原则，注重培养学生的思想道德素质和法律素质。 打破传统的以课堂教学为中心，以专职教师为中心，以理论教学为中心的教学模式，教学模式“做乐赛”，把理论教学、自学和社会实践有机地结合起来。 思路 把课程设计分为理论教学模块和社会实践模块（2+1）（2次理论+1次实践）。 理论教学模块围绕将高职生培养成为“高素质”、“高技能”为教学目标，形成系统的理论与教学的逻辑体系。 社会实践模块分为社会实践（校内）和主题教育活动（学生处）。注重培养学生观察社会、分析现象能力和良好行为的养成。 本课程总课时为48学时，其中理论36学时，实践12学时序号 专题 1 专题一 大学与成才专题 2 专题二 大学生职业生涯规划 3 专题三 理想信念专题 4 专题四 “三观”教育专题 5 专题五 大学生心理健康教育专题 6 专题六 人际交往专题 7 专题七 “三德”教育专题 8 专题八 大学生诚信教育专题 9 专题九 环保教育专题 10 专题十 法律意识专题 11 复习 12 复习  裁判员宣布辩论赛规则 同学积极发言 “内外课堂”两结合，进行实践教育 重点：通过学习让学生在思想上深刻理解人生观、价值观、道德观和法制观的理论内涵和重要意义。 难点：让学生通过实践体验在行动上树立正确的人生观、价值观，树立社会主义荣辱观，培养良好的道德素质和法律素质，提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力。  （1）在教学内容上，将教材精炼内容，突出重点；（2）组织学生对重点、难点问题进行课堂讨论，开展辩论赛、课堂演讲。 （3）建立网上交流互动平台，了解学生思想动态，并及时收集对四政课有意的建议。  ?充分发挥多媒体等现代教学手段的作用。采用现代教学手段，增强课堂时效。精心设计、制作多媒体课件，突出教学的重点、难点，组织了大量音频、视频资料，表达方式多样。 ?以网络环境为平台，积极开展网络思想政治教育。拟开辟“思政在线”，直接进行师生之间对话，解决学生思想上的困惑。 本课程考核将学生课堂表现、日常德育表现、作业完成情况与期末考试成绩紧密结合起来。由原来的平时成绩30%，卷面成绩70%调整为平时成绩50%，卷面成绩50%。 平时考核 课堂表现：出勤情况+回答问题情况（课堂发言、讨论等） 平时作业：学习心得+寒暑假社会调研 加分项：受学院通报表扬+积极参与教学、社会公益活动 其他：提供相关材料或者证明人 爱国主义教育基地 温暖的大家庭 庄军(学科带头人) 主持的教学研究课题 （1）主持《马克思主义哲学概论》精品课程建设 （2）主持《思想政治理论课课程体系及教学管理模式研究》 （3）主持《马克思主义哲学原理》教学改革与创新研究 （4）《马克思主义理论课教学改革研究》第二位 （5）工科院校法学人才培养模式研究 发表的教学研究论文 （1）高校思想政治理论课教学面临的新挑战及其应对方略，山东大学学报，2010 （2）高校思想政治理论课课程体系建设的思考，高校文化论坛，2007 （3）经济全球化、信息网络化与“两课”教学，山东大学学报，2006 （4）关注贫困女大学生的心理问题及心理救助，青年工作论坛，2006 （5）以学生为本增强马克思主义哲学教学的针对性，国际教育工程，2005 （6）马克思主义哲学教学改革的研究与实施，江汉论坛，2005 （7）马克思主义哲学教学针对性之我见，经济师，2005 （8）新时期“两课”教师思想政治 ，中国成人教育，2005 （9）女大学生心理健康教育之我见，中国成人教育，2004 （10）青少年自杀现象探究，产业与科技论坛，2004 冯春艳： （1）教学研究课题 社会工作介入社区卫生服务的政策路径研究 山东省卫生和计划生育委员会 2年 “