文言文温习之实词一词多义.pptx

文言文复习  ——实词之一词多义;一词多义;一词多义现象示例;实词;多义词词义推断方法;1、 字形推断法(形训法) ;如《念奴娇》樯橹灰飞烟灭中的橹：木制的船具。 “不刊之论”中的“刊”从形旁上看应该与“刀”有关，削，修改； 再如“君径造袁所寓之法华寺”一句中“造”字的意义。“造”的义符为“辶”，联系下文“袁所寓之法华寺” ，不难推测与处所关联的词义应该是“到” “去”的意思，“造” 的其它意义 “制造” “成就” 显然与文意不符。 “过”也同理，也可译为“拜访” 之义,如《过故人庄》。 ;2、语境推断法;3、课文迁移法 ;4、 成语印证法 ;殚其地之出，竭其庐之入——殚精竭虑。 殚、竭：尽 赵奢之伦制其兵——不伦不类。 伦：类 夫晋，何厌之有——贪得无厌。 厌：同“餍”，满足 使弈秋诲二人弈——诲人不倦。 诲：教导、指导 明于治乱，娴于辞令——长治久安 治：安定，太平 与其使食浮于人也，宁使人浮于食。——人浮于事 浮：超过 原指人的才德高过所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。 女也不爽，士贰其行——屡试不爽 爽：差错 屡次试验都没有差错 因遗策——因循守旧 因（循）：沿袭;不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。 ;5、 对句判断法(语言结构推断法) ;6、 语法分析推断法 ; 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 ;八、代入检验法(还原法);九、合体拆分法;辨析下列一组“信”字的词义;作业：核按钮P95