二章化学教学原则和方法.pptVIP

第二章 化学教学的 原则和方法 本章三个核心概念： 教学过程（teaching procedure) 教学原则（principle of instruction) 教学方法（method of instruction) 教学过程（teaching procedure) 教学的实施过程，即学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握知识和技能；体验过程与方法，发展能力，并形成一定的情感、态度和价值观的过程。 教学原则（principle of instruction) 教学工作应遵循的基本准则。 教学方法（method of instruction) 为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段。 教学观念的更新 一、教学是课程执行、传递和接受的过程，还是课程创生与开发的过程?你如何理解课程既是文本的，又是经验的？ 二、教学是教师教学生学的过程，还是师生交往、积极互动、共同发展的过程？ 请给出你们的阐述。 三、重结论抑或重过程？ 强调探索过程，意味着学生要面临问题和困惑，挫折和失败，这同时也意味着学生可能花了很多时间和精力结果却一无所获。你怎样看待此问题？ 新课程重结论，更重过程： ◆ 当然强调探索过程，意味着学生要面临问题和困惑，挫折和失败，这同时也意味着学生可能花