土地堂中学校本研修演讲文稿.pptVIP

制度设计 《教研组规章制度》 《课内比教学管理制度》 《教学常规管理制度》 《学校特色创建管理制度》 《教师业务学习管理制度》 过程实施 1 宣传发动和学习阶段（2012年3月-4月） 2 查找问题，剖析原因阶段（2012年4月-5月） 3 集中整改，解决问题阶段（2012年6月-9月） 4 评选表彰，健全机制阶段（2012年10月-11月） 5 巩固提高，扩大成果阶段（2012年12月） 过程管理（三级联动管理机制） 1 校长 特聘教师 学科教师 2 教导处 教研组 备课组 教师 3 政教处 班主任 科任教师 评价机制 1 学习心得交流 2 论文 3 优质课 4 教学效果 5 学生满意度测评 * * 添加标题 主讲人： 点击添加副标题 江夏区土地堂中学 培训目标 促进专业化发展 2 培养教师职业精神：敬业、奉献、求真、爱生、协作 1 你善学 我乐教 说人生 谈理想 你我同行 ——爱生 协作精神 一杯清茶 两袖清风 乐为铺路石 三更灯火 五更鸡鸣 喜做追梦人 ——敬业 奉献 求真精神 促进教师的理论水平与教学实践能力的提高 培训方式 集中培训