直线和圆锥曲线的综合应用教案..docxVIP

个性化教案 直线与圆锥曲线的综合应用 适用学科 数学 适用年级 高二 适用区域 人教B版 课时时长（分钟） 60 知识点 掌握圆锥曲线的简单应用. 教学目标 掌握圆锥曲线的简单应用. 教学重点 会求定点、定值、最值等问题；掌握函数与方程等价转换、分类讨论等思想方法． 教学难点 会求定点、定值、最值等问题；掌握函数与方程等价转换、分类讨论等思想方法． 教学过程 复习引入 一、设计理念 著名教育学家布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动过程. 学习者不应该是信息的被动接受者，而应是知识获取的主动参与者.”《数学课程标准》又提出数学教育要以有利于学生的全面发展为中心；以提供有价值的数学和倡导有意义的学习方式为基本点. 本节课的设计正是以此为理念，在整个授课过程中努力体现学生的主体地位，使学生亲自参与获取知识和技能的全过程，亲身体验知识的发生和发展过程，从而激发学生学习数学的兴趣，培养学生运用数学的意识和能力. 教材分析 直线与椭圆的位置关系解析几何中的重要内容之一,又是代数和几何衔接的枢纽,揭示了客观世界中相互依存又相互制约的关系.因而直线与圆锥曲线(椭圆)渗透了数形结合的思想。在新课程数学教学有着不可代替的作用。 本节要求学生通过数形结合能够判断直线和椭圆的位置的关系：（代数和几何） ①公共点的个数：联立方程组消元（消 还是y）→ 一元方程 ②截得