新北师大版八年级下第一章三角形的证明全章学案..docVIP

§1.1 你能证明它们吗？（1） 学习目标：1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理。 学习重点：了解所学公理的内容，通过等腰三角形性质证明，掌握证明的基本步骤和书写格式。 学习难点：证明等腰三角形性质时辅助线做法。 一、学前导读 1．列举我们已知道的公理： （1）公理：同位角 ，两直线平行。 （2）公理：两直线 ，同位角 。 （3）公理： 的两个三角形全等。（简称 ，字母表示 ） （4） 公理： 的两个三角形全等。 （简称 ，字母表示 ） （5）公理： 的两个三角形全等。（简称 ，字母表示 ） （6）公理：全等三角形的对应边 ，对应角 。 2．什么叫做等腰三角形？ 二、课堂导学 1、自学感知 ① 三角形全等的判