示例六一评量简案活动名称认识复式显微镜及操作教学对象国中七.PDF

示例六 (一評量) 簡案 活動名稱 認識複式顯微鏡及操作 教學對象 國中七年級 內容標準 生物的構造與功能—生物體的構造基礎 本題旨在評量學生是否能知道複式顯微鏡的構造與操作方式、能依指示或獨立 評量目標 操作複式顯微鏡清晰地觀察細胞構造，並能確實記錄結果。 能力指標 2-4-1-1由 探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識 和技能。 內容細目 140-4a.瞭解細胞是生命的基本單位及細胞的構造與功能。 教科書、複式顯微鏡 、玻片、生物材料（洋蔥）、亞甲藍液或碘液 、細字油性 教材教具 筆 、評量單 、檢核表 一、能知道複式顯微鏡構造與功能。 二、能正確操作複式顯微鏡清晰地觀察 F 字母及洋蔥表皮細胞構造。 評量項目 三、能確實記錄及繪製複式顯微鏡所觀察的物體影像。 教學活動 評量活