幼儿园一日流程.doc

完美WORD格式 范文范例.指导参考 7:30-8:20入园、晨检与晨间活动 幼 儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别 2.整理衣物，叠放整齐、 3.主动、有序、愉快地参加各类活动 4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行） 主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。 2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。 3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观察幼儿精神状态，严格进行晨检。 4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼（值班班级）。 保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。 2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干 净整洁。 3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品） 4.备足幼儿饮用水，水温适宜。 5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。 6.准备餐具、用具等其它用品。 8：20-8:30如厕盥洗 幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留； 2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣 裤等方法。 3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。 主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。教育幼儿节约用水。小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标志。 3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。 4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。 保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。 3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度 为其清洗、更换。 4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。 5.对个别入厕的幼儿予以关注。 8:30-9:00 餐前准备及早餐 幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。 2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜, 细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。 3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。 4.餐后将餐具放到指定的位置，主动漱口、擦嘴、洗手（小班在教师的提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。 主班老师：1.营造良好和谐愉快的进餐氛围，不训斥、不处理问题。 2.指导中大班值日生分发餐具。 3.组织幼儿用餐，介绍饭菜名称及营养，丰富认知、增进食欲。 4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯。 5.培养幼儿独立进餐的能力，对有特殊需要的幼儿提供帮助，不催促，进餐时间不少于30分钟。 6.提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。 7.中大班指导幼儿收拾餐具、清理桌面。 保育员：1.创设安全的进餐环境，饭菜温度适宜，位置摆放合理，盛放方式适当，防止烫伤。 2.清洁桌面 (执行卫生保健要求)，指导值日生摆放餐具 （小班由老师摆放）。 3.先给吃饭慢的幼儿盛饭，少盛多添，不从幼儿头顶递饭。 4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯（ 5.培养幼儿独立进餐的能力，对有特殊需要的幼儿提供帮助不催促，进餐时间不少于30分钟。 6.幼儿进餐期间不打扫卫生。 9:00-9:10课前准备 幼儿： 1.根据需要如厕，便后洗手。 2.按老师要求入座。 主班老师： 1.提醒幼儿如厕， 稳定幼儿情绪。 2.做好教育活动的相关准备（教具、学具，根据领域及学科特点设置场地、摆放桌椅等）。 保育员：1.餐后整理、清洗消毒餐具、餐巾,整理桌面、地面，打扫班级卫生。 2.送餐具，向厨房报幼儿实到人数。 3.保持水池、便池、地面卫生，做到洁净、无积水、无异 味、无污物。 4.活动前向教师了解所需配合事项,协助教师摆放材料,配 合教学工作。 教育活动 小班9:10－9:50 中大班9:10－10:00 主班教师： 1.按教学进度有计划地组织教学活动。 2 .活动过程符合《纲要》《指南》精神，注重激发幼儿自主学习、 主动学习、结构完整、重难点突出、自然流畅、教学方法灵活、突出学科特点。 （注：中大班集体教学活动不得超过25分钟，小班一节集体教育活动不超过15分钟，其余为游戏活动）。 保育员： 1. 走动、说话声音要轻,不影响幼儿和教师活动。 2.协助教师对个别需要帮助的幼儿进行适度指导。 3.活动结束后帮助教师收拾、整理教具。 10:00-10:10喝水 如厕 幼儿：1.根据需要如厕、有序洗手，用自己的水杯按量喝水，不玩水、不洒水。 主班老师：1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水。 2. 上、下午各组织三次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。 保育员： 1.组织幼儿有序如厕、