三相负载三角形连接电子.pptVIP

说课设计 基于理念的思考 基于教材的思考 基于学情的考虑 说课设计 情境引入(3分钟) 完成教材P162习题 4及思考题 （必做题）第4题 对新知识进行巩固 （选做题）思考题 在原有知识水平上进行提升 说课设计 * * 我是怎 么教的? 为什么 这么教? 这么教 有效果吗？ 基于教材 的思考 基于理念 的思考 基于学情 的思考 为什么 这么教? 做中教 做中学 新课改 新大纲 电 子 专 业 基 础 主 干 课 电工技术基础与技能 电子技术基础与技能 本节课的地位、作用及教材处理 本课时内容起到承上启下的作用。 三相负 载的连接 负载三 角形联结 三相电 路的功率 三相交 流电源 负载星 形联结 平时学生喜欢 “动手”对实际电路较感兴趣 已经学习了三相交流电源和负载的星形联结和电动机有关知识 学生普遍缺乏解决问题的耐心,可能会在“用”电路环节遇到困难 喜欢直观性强的教学方式 知识目标 培养、锻炼学生观察、分析、归纳问题的能力。 让学生在实验过程中体会到严谨、细致工作的重要性。 能力目标 情感目标 教 学 目 标 A、认识负载△联结的电路结构图。 B、掌握负载U△P的确定、I△l的计算。 C、能进行实际应用。 1、Δ联结时，负载I△l的计算。 2、实际电路应用。 2 观察 1 1、认识负载△联结的