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泉州市三年级学生数学学业水平测试质量分析报告 泉州市教科所 卓和平 一、测试卷命题特点简析 1、注重学生基础知识和基本技能的考查。 重点考查的内容： “数与代数” ：数位、位置值、余数的概念、分数的含义；三位数的加减法、两位数乘法、三位数除以一位数、两步混合运算、估算技能等。 “空间与图形”领域：认识和描述有关图形的特征、图形分类、理解周长和面积的意义并会计算长、正方形的周长和面积；辨认物体所在的方位和从不同方位看到的物体形状、图形的平移等； “统计与概率” ：从统计表、图中获取信息、选择合适的方法收集数据；根据统计表计数、求平均数等。 2、重视学生的数学素养和数学能力的检测。 数学思考 ：考查学生的观察、分析、判断、概括和空间想象等能力； 解决问题：考查学生运用四则运算、统计的初步知识解决简单的实际问题的能力。 3.关注学生认识数学对象、获取数学知识的基本过程与方法； 4.关注学生的应用意识和创新意识的形成。 二、成绩数据分析 （一）全市及市内不同区域（城市、县镇、农村）总体成绩 （二）三年级学生在数学科各内容领域上的表现（总体水平高于省平均水平） 全市不同群体（城市、县镇、农村）在数学学科各内容领域上的差异比较 （2）空间与图形 （3）统计与概率 上述数据表明： 在数与代数、空间与图形、统计与概率领域的学